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小说中(zhōng)反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复(fù)的作用和表达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐(qí)有(yǒu)序，而又回(huí)环(huán)起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景物(wù)的(de)特征，使人如见(jiàn)其形，突(tū)出(chū)形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反(fǎn)复就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达需要，有意让句(jù)子或词语重复(fù)出现的修辞方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复使用(yòng)某些(xiē)词语、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某种感(gǎn)情或某种行为，连续两次以上(shàng)使用同一(yī)词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭(miè)亡。

　　——鲁迅(xùn)《记(jì)念刘和珍君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府的愤怒和对民众觉(j不朽的意思ué)醒的(de)期(qī)盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反(fǎn)复：

　　有时为了表达内容或(huò)结构(gòu)安排(pái)的需要，要连续(xù)两次以(yǐ)上使用(yòng)同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的(de)！月亮(liàng)原来是这样的！核桃(táo)树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像(xiàng)第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使(shǐ)用(yòng)“原来是这样的”，表明了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌(gē)和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说《祝(zhù)福》中，不(bù)惜笔墨(mò)，连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠(mò)，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:不朽的意思突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰不朽的意思;多次强调，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及答题(tí)格(gé)式:

　　比喻:化(huà)平淡(dàn)为生动，化深(shēn)奥为浅显，化抽(chōu)象为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为人，拉近距离,亲切自然(rán):便于对话,交流情(qíng)感(gǎn)。

　　答题格(gé)式(shì):生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中，增强气势;叙事透(tòu)辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式(shì):强调了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增强了(le)语势，加强了感(gǎn)情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感染力，增强联想;创造气氛，揭示本质，给人以(yǐ)启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现的事物特(tè)征或所阐(chǎn)述的道理(lǐ)观点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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