张雪峰(fēng)是著名的考研导师，从网络走红后，他(tā)开始将自己的(de)业务范(fàn)围进一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰(fēng)从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专(zhuān)门的公司，公司(sī)目(mù)标是为广大考生指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的浪潮下，张(zhāng)雪(xuě)峰有先发(fā)优势，毕竟他在各(gè)大互联网(wǎng)平台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用已经成名(míng)的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累(lèi)了上千万粉(fěn)丝。

他时常在网络上评论高等院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议，多次引起争议。这(zhè)次，他真(zhēn)的(de)闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴”。

张雪峰在视(shì)频当(xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤dāng)中直截了当(dāng)的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子(zi)非要(yào)报考新(xīn)闻学(xué)，我一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰进一步表示，闭(bì)着眼睛报一个专业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得此结(jié)论呢？他(tā)也(yě)并非是一时(shí)兴起(qǐ)，胡(hú)言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰称，现在人人(rén)是(shì)自(zì)媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成(chéng)没有从(cóng)事本专业(yè)。

张学峰此番言论后，引起传(chuán)媒大学教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论(lùn)，认为张雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志愿。他称张雪峰本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播(bō)的锅(guō)。

在张(zhāng)雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃(sù)查(chá)处(chù)收取志愿(yuàn)填(tián)报高价(jià)咨询(xún)费问题(tí)。

张(zhāng)雪峰涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的业xl是多大码的衣服 xl可以穿到多少斤务雪上加霜(shuāng)。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名(míng)批(pī)评。中(zhōng)国教育报在(zài)2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张雪峰的网红言(yán)论。批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰只顾(gù)就业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具(jù)有误(wù)导性。

各方对张雪峰(fēng)此起(qǐ)彼伏的批评(píng)后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师(shī)是聪(cōng)明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些(xiē)话他只(zhǐ)有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大(dà)家传递，不(bù)再(zài)敢(gǎn)直(zhí)接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多(duō)的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面临业(yè)务匮乏问题，公司经营(yíng)能不(bù)能(néng)持(chí)续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论(lùn)层(céng)面(miàn)上看，张雪峰老师的言论确实存在一(yī)定的偏见。从教育上看(kàn)，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求(qiú)心(xīn)中理想，实现个人(rén)抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的。学(xué)生在大(dà)学学(xué)完专业知(zhī)识后，面临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题(tí)。张雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存角度给学(xué)生(shēng)更多的参考和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存(cún)在争(zhēng)议，但确实(shí)给(gěi)更多的(de)家长和学生打(dǎ)开了(le)思路，这不就是(shì)我们所倡导的(de)百家争鸣、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会(huì)说，要让(ràng)学生(shēng)按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴趣发展未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话(huà)去告诉学生，而不结合学生的自身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一(yī)个学(xué)生，他的认知很(hěn)大(dà)程度(dù)上(shàng)停留(liú)在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际情况存在脱节(jié)现象(xiàng)。

学(xué)生所认为的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发(fā)掘所追求的真(zhēn)正兴趣，或(huò)者是对他未(wèi)来(lái)真正有(yǒu)益(yì)的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣(qù)是你做了这件事(shì)，发(fā)现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件(jiàn)事，但就是喜(xǐ)欢(huān)，内(nèi)心想做，但当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是(shì)来(lái)源于臆想(xiǎng)，还是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一(yī)定支(zhī)持度的原因(yīn)吧(ba)，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的(de)学生区分梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但(dàn)现实(shí)绝(jué)对不可(kě)忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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