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教师一年的工作日有多少天,一年有多少周

教师一年的工作日有多少天,一年有多少周 尘埃落定意思是好是坏,尘埃落定意思是什么意

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尘(chén)埃落定意思是(shì)好是坏(huài),尘埃(āi)落(luò)定意(yì)思是(shì)什么(me)意

  “尘埃落定”意思是好(hǎo)。

  “尘(chén)埃落定”意思是尘埃全部落下比喻(yù)事情已经结束。

  出自《尘(chén)埃落定(dìng)》:“我看(kàn)到土(tǔ)司(sī)官寨(zhài)倾倒腾起了大片(piàn)尘埃,尘(chén)埃(āi)落定(dìng)后,什么(me)都没有了。

  ”例句(jù):1、不敢相(xiāng)信时间走得这(zhè)样急切,面无表情,奔腾(téng)而去(qù),扬起万丈飞沙,一片混沌中他(tā)们各(gè)奔东(教师一年的工作日有多少天,一年有多少周dōng)西,尘埃落定却早已人去(qù)楼空。

  2、在一切的繁华(huá)和(hé)沧桑尘埃(āi)落定之(zhī)后,她才会(huì)知道究(jiū)竟该(gāi)何去何从。

  3、忘了忧伤(shāng),尘埃落(luò)定风轻云淡。

  4、自此,尘埃落(luò教师一年的工作日有多少天,一年有多少周)定,易(yì)向以宁(níng)归。

尘埃落(luò)定的(de)意(yì)思

  尘(chén)埃落定的意思是尘(chén)埃(āi)全(quán)部落(luò)下,比喻事情已经结(jié)束。

  成语(yǔ)用法:作(zuò)宾语、定卜源此(cǐ)语,多用于书面语。

  成(chéng)语(yǔ)造句(jù):

  1、他就像飘舞在空中的尘埃(āi)一样,尘埃(āi)落定,即如死(sǐ)一般寂静,不如杨(yáng)起。

  至少尘埃的背后,或许有他喜欢的(de)人,肯在他身(shēn)上,留一道短(duǎn)暂(zàn)余(yú)光。

  2、世事的(de)无常型迅(xùn),实在不由我所控,我只觉得一切(qiè)的尘埃落定犹(yóu)如大梦一(yī)场,让(ràng)人惶惶然不知能(néng)信与否(fǒu)。

  熬过那样(yàng)多的波澜汹涌、苦难磨折的历程,经(jīng)受(shòu)过(guò)不(bù)计其数的谎言骗局、虚伪背叛。

  如今,人也好事也好,却全都不(bù)一样了。

  成语相关比较:

  1、谚(yàn)语

  成语(yǔ)是一种现成的话,跟习(xí)用(yòng)语、谚(yàn)语相近,但是也略有区别。

  教师一年的工作日有多少天,一年有多少周成(chéng)语(yǔ)跟谚语不同,谚(yàn)语绝(jué)大部分是(shì)句子而不是词组,谚语经常用在人民大众的口语里,用在文(wén)章里的(de)比较少。

  谚语往(wǎng)往具裂睁有浓厚的口语色彩,不(bù)像成语那样具有文言色(sè)彩。

  2、歇后语

  成语(yǔ)跟歇(xiē)后语不同,歇后语是一种固(gù)定(dìng)的句子,一定要由两(liǎng)部分(fēn)构成(chéng),前一部分是用事物(wù)作比喻,后(hòu)一(yī)部分是(shì)从正(zhèng)面作说明。

  写文章为了收到鲜明、形象、生(shēng)动、具体的(de)表达效果,也可(kě)以象引用成语似的引用歇后语。

  以上内容参考(kǎo):百度百科(kē)—尘埃落定

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