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建发集团是国企还是央企建发员工有编制吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作用都有什(shén)么(me)呢，文章结尾的作用(yòng)一般是什(shén)么是在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什(shén)么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家总结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收(shōu)束(shù)全文(wén)首(shǒu)尾呼(hū)应，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目(mù)、照应开头、前文内容(róng)上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作(zuò)者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物怎样的品质、精神(shén)或性格的(de)。

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文章结尾的作用都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全文2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编(biān)给大家总结的(de)答题要点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品(pǐn)质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文(wén)章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句(jù)中的意境和本(běn)书要表达(dá)的(de)感情相渗透，易于(yú)表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章(zhāng)和人物进行分析

文(wén)章结尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明(míng)中心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)

　　 3、写出(chū)了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言(yán)有尽(jǐn)而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注(zhù)意、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的作(zuò)唯晌用

　　议论文开头结尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中(zhōng)心论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中心论点(diǎn)或引(yǐn)出中(zhōng)心(xīn)论题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增强(qiáng)了论述(shù)的趣建发集团是国企还是央企建发员工有编制吗味性。

　　 2,议论文(wén)结(jié)尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完(wán)备严谨,避(bì)免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展(zhǎn)

　　文章是(shì)反映客观(guān)事物的,客观(guān)事(shì)物是千变万化的(de),反(fǎn)映千变万化的客观事物的(de)文章形(xíng)式也(yě)是(shì)多种多(duō)样的。

　　以(yǐ)小学生(shēng)作文(wén)为例,有记(jì)叙文、说明文(wén)、应(yīng)用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可以大(dà)致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式(shì)结尾。

　　至于(yú)应该采用(yòng)什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的(de)发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的结尾很有特色,非常(cháng)喜(xǐ)欢(huān),也想学(xué)一学,这种愿(yuàn)望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一(yī)篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方(fāng)式结尾,要根据文章内容的(de)发(fā)展来(lái)确(què)定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事(shì)情写完(wán)了,文章也(yě)就(jiù)自然结尾(wěi)了,不需(xū)要再去说什么(me)多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结(jié)尾的时(shí)候有必要对全文(wén)进(jìn)行一(yī)下(xià)总(zǒng)结,写上几句概括性(xìng)的话(huà)来收束全篇(piān);有的人在文章结尾(wěi)时恰到好处地通(tōng)过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的(de)中(zhōng)心点明;也有的人爱在文(wén)章的(de)结(jié)尾处说几句耐人寻味(wèi)的(de)话(huà),既(jì)能做到(dào)水(shuǐ)到渠成,又(yòu)给我们留下想像的余地;有的人写文(wén)章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中(zhōng)被自己表达(dá)的感(gǎn)情所(suǒ)感染,情不自(zì)禁地在文章(zhāng)结尾时(shí)抒起情来;也有的人写(xiě)到文章结尾(wěi)处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章的开头联(lián)系(xì)起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以小(xiǎo)见大,初看不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一(yī)想……文章的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展(zhǎn),不能抛开(kāi)前(qián)面的内建发集团是国企还是央企建发员工有编制吗容(róng)为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马尾巴只有长在马的屁股(gǔ)上甩起(qǐ)来才显得(dé)精神,如果在老母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马尾巴(bā),那(nà)必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来(lái)看看小学语文教(jiào)材(cái)《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么(me)行!哦,我们,我们总能(néng)熬(áo)过(guò)去的!快去!别(bié)等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一(yī)动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著(zhù)名作家列夫托尔斯(sī)泰的(de)作品(pǐn),记(jì)叙(xù)的是一位渔夫和他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收(shōu)养她的(de)两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映(yìng)了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况,歌颂了他们美好的(de)心灵和高尚的(de)道德品(pǐn)质。

　　文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了渔夫的心灵和(hé)道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上没(méi)有(yǒu)多用笔墨,实(shí)际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把他们(men)抱回(huí)家(jiā)。

　　她的心跳(tiào)得(dé)厉害。

　　她自己也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍(zòu)我的(de)!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔墨,因(yīn)为(wèi),已经没有必要;文章的中心(xīn)意思已经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此时再(zài)对渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在这个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中的(de),之所以要分开来说,是因为为(wèi)了叙述的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容(róng)上(shàng)、结构(gòu)上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要落实到(dào)人(rén)的思想品质(zhì)和(hé)性格特征上来(lái);一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾要落实到事情的(de)意义和作(zuò)用(yòng)上来。

　　不管什(shén)么情(qíng)况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一种(zhǒng)整体(tǐ)感,应(yīng)该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾(wěi)和文章的(de)标题(tí)、文章的开头以及(jí)文(wén)章的(de)中间部分(fēn),是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇(piān)文章的中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全(quán)篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的(de)。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的(de)部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完(wán)整性,那(nà)就(jiù)不是(shì)好(hǎo)的结尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾(wěi)值得(dé)我们学(xué)习:

　　田寡妇也无(wú)心再去看她(tā)的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映(yìng)的是中国共产党领导(dǎo)的土(tǔ)地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地的(de)田寡妇年(nián)年都种南(nán)瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生(shēng)活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的(de)瓜,因(yīn)此田寡妇只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分(fēn)得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是抱着老黄历(lì)天天(tiān)去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的(de)南瓜(guā)了(le)。

　　”这(zhè)样的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了一(yī)篇(piān)结构紧凑、内容完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要表(biǎo)达的主题(tí)得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结(jié)构的完整(zhěng)都(dōu)起到(dào)了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰说过,好的结尾“就是当读者把(bǎ)作(zuò)品读完(wán)之(zhī)后,有使他翻开第一页(yè)来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古(gǔ)代(dài)的(de)作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种(zhǒng)方(fāng)法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精(jīng)炼,内容要紧扣中心。

　　我们先看小学(xué)语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段(duàn)只有24个(gè)字,说了(le)两层意思:一层是(shì)决(jué)口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人(rén)们(men)欢呼,显得充实(shí)有力。

　　山洪爆(bào)发(fā),河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。