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九年一贯制教(当年非典为什么神秘结束了jiào)育是什么(me)意思啊，九年一贯制啥意思

　　九年一贯(guàn)制是(shì)指该校的小学和初中(zhōng)施行一体化的教育，小学(xué)毕业(yè)后(hòu)可直升本校(xiào)当年非典为什么神秘结束了初(chū)中。

　　“小升初”原则(zé)上不许择校流动，希望在本校升(shēng)初中的学生也不用(yòng)为上初中费(fèi)尽心思；

　　九年一贯制(zhì)学校的年级通常被称为1年级、2年(nián)级……，至9年(nián)级(jí)。

　　这样在学生年龄(líng)较小，适应能力(lì)较(jiào)弱的(de)时候(hòu)的教(jiào)育会有一个(gè)连贯性。

　　主要特点：一是(shì)连(lián)贯，在九年义务教(jiào)育过(guò)程(chéng)中，学生从一(yī)年级(jí)至九年级，相继(jì)完成小(xiǎo)学至(zhì)初中教(jiào)育，其间不间断(duàn)、不选拔。

　　二是就近入学(xué)、取消招生考试。

　　小升初直接(jiē)升入(rù)本(běn)校初中，不必再受小升初折磨之苦。

　　三是实行统(tǒng)一的学校(xiào)行政、教育、教(jiào)学管理(lǐ)。

九年一贯(guàn)是(shì)什么意思?

　　九年(nián)一贯(guàn)的(de)意思(sī)介(jiè)绍如(rú)下：

　　九年一贯制是(shì)中国教育体(tǐ)制中的一种基础教育(yù)模(mó)式，也被称为“九年义务(wù)教育(yù)”。

　　这种制(zhì)度要求学生在完成九年(nián)的基础(chǔ)教育后，可(kě)以(yǐ)选择继续深造或者直(zhí)接就业。

　　九年(nián)一贯(guàn)制从小(xiǎo)学一年级开始，一直到初中三年级结束，通常是六岁到十五岁。

　　在这(zhè)个阶段，学生需要学(xué)习基础的语文、数(shù)学、英语等科目(mù)，同时也会学(xué)习一些(xiē)其他(tā)领域的知识，如科学、艺术(shù)、体育等。

　　九年一贯制的实施(shī)有利于(yú)普及(jí)基础教育，提高全(quán)民(mín)素质，促(cù)进教育公(gōng)平。

　　同时(shí)，它也为学生提供了更多的(de)选择机会，他们(men)可以选择继续高中、大学等学习，也可以选择参加职业培训或直(zhí)接就业(yè)。

　　尽管九年(nián)一贯制在中(zhōng)国得到了广泛的推广和实施，但仍然存在(zài)一些问题和挑战(zhàn)，如教(jiào)育资源不平衡、师资睁陪不(bù)足等。

　　为了不(bù)断改进(jìn)教育体制，中国政府(fǔ)一直(zhí)在(zài)致(zhì)力于改革和完善九年一贯制。

　　九年(nián)一(yī)贯的相关造(zào)句如下：

　　2、十五中学座(zuò)落在母亲汉(hàn)江(jiāng)之畔，是一所充满朝气的(de)九年(nián)一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜(wà)蠢公办九年一贯制的江北(běi)嘴(zuǐ)实(shí)验学校,加上接轨国际的香港博瀚幼(yòu)儿园,紫御(yù)江山(shān)业主子女可在(zài)家门(mén)口解决幼、小、初(chū)12年(nián)全程(chéng)优质教(jiào)育。

　　4、丰(fēng)庆路小学和农科院中(zhōng)学(xué)计划调整为新建琉璃寺九(jiǔ)年一贯制(zhì)学(xué)校,该校(xiào)好旦设置为(wèi)60个教学班,其中(zhōng)初中教学班24个,小(xiǎo)学教学班36个(gè),预(yù)计11月开(kāi)工建(jiàn)设。

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