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工科与理(lǐ)科(kē)是什么意思,工科(kē)、理科

  理(lǐ)科(kē)和工科的区别

  总的来说,理学研究(jiū)的是科(kē)学,工学研究的是技术;

  理学注重理论(lùn)研究(jiū),工学注重实际应用;

  理学培养的目标(biāo)是(shì)科学家,工学的培养目(mù)标是工(gōng)程师。

  典型的理学专业如数学、物(wù)理学、声学(xué)、化学等;

  典型的(de)工科专业如环境科学与工程、电子信息工程、化(huà)学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

扩展(zhǎn)资料(liào):

  工科(工程学)是指如材料科学、计算机、信息、电子、机械、电气、建筑、水(shuǐ)利(lì)、汽车、仪器等(děng)研究(jiū)应用技(jì)术和工艺的学问。

  工(gōng)程(chéng)学(xué)或(huò)工学即“应用科学和(hé)技术的(de)原(yuán)理,来解决问题(tí)”。

  工程师通过想象(xiàng),判断和推理,将科学、技术、数学(xué)和实践经(jīng)验应用到设计、制造(zào)、对象(xiàng)或程序的操(cāo)作中。

  在学校中(zhōng),将自然科学原理(lǐ)应(yīng)用至工业、农(nóng)业(yè)各个生产(chǎn)部门所形成的诸多工程学科也称为工科或工学。

  工(gōng)科(kē)是应用数学、物理学、化(huà)学等基础科学(xué)的(de)原理(lǐ),结合(hé)生产实(shí)践所(suǒ)积(jī)累的(de)技术经验(yàn)而(ér)发展起来(lái)的学科(kē)。

  代表(biǎo)性(xìng)的学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工(gōng)类、电(diàn)子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表类、化工制药类等等。

  工科的培养目标是(shì)在相应(yīng)的工程领域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计(jì)、施工、原(yuán)材料的选择(zé)研究和管理等方面工作的高(gāo)级工程技术人才。

  主要是要培养实际应用能(néng)力的(de)工作(zuò)人员(yuán)。

  以上所(suǒ)述主要指(zhǐ)传统工科,此外还有新型(xíng)工科(kē)。

  新型工科是(shì)指为适应高技(jì)术发展(zhǎn)的需要而在有关理科基础上发展起来的学科。

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