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司(sī)马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译(yì)及原文

　　（司马(mǎ)光却）独自留下来，专心刻(kè)苦(kǔ)地读书，一直到能(néng)够背的烂(làn)熟于(yú)心为止。

　　（因为(wèi)）读(dú)书时(shí)下(xià)的(de)工夫多，收获大，（所以(yǐ)）他所精读和(hé)背(bèi关于团结就是力量的名人素材事例，关于团结的名人素材事例有哪些)诵过的书(shū)，就能终身不忘。

　　司马光幼年时(shí)，担(dān)心自(zì)己记(jì)诵诗书以备(bèi)应答的能力不如别人，所以大(dà)家在一起学习讨论时，别的兄弟会背诵(sòng)了，就去玩耍休息；

　　（司(sī)马光(guāng)却）独自(zì)留(liú)下(xià)来，专(zhuān)心刻苦地读书，一(yī)直(zhí)到能(néng)够(gòu)背的烂熟于心为(wèi)止。

　　（因为）读书时下(xià)的工夫多(duō)，收获大，（所(suǒ)以）他所精读和背诵(sòng)过的书，就能(néng)终身(shēn)不忘。

　　司马光曾经说：“ 读书(shū)不(bù)能不背诵，当(dāng)你在骑马走路的时候，在半(bàn)夜睡(shuì)不着觉的(de)时候，吟(yín)咏读过的文章，想(xiǎng)想它的(de)意思，收(shōu)获就(jiù)会非常(cháng)大！ ”

　　司(sī)马温公幼时，患记问不若人。

　　群居(jū)讲习，众兄弟(dì)既(jì)成诵，游息矣(yǐ)；

　　独下帷绝编，迨(dài)能倍诵乃止。

　　用力多者收(shōu)功远，其(qí)所精诵(sòng)，乃终(zhōng)身不忘也。

　　温公尝(cháng)言：“书不可不成诵。

　　或(huò)在马上，或中夜不寝时(shí)，咏其文，思(sī)其义，所得多矣(yǐ)。

　　”（选自朱熹编辑的《三朝(cháo)名臣言行(xíng)录》）

《司马(mǎ)光好学》文言文翻(fān)译及注释是什么(me)

　　一、《山(shān)宴司马光好(hǎo)学》文言文翻译

　　司马(mǎ)光幼年时，担心(xīn)自己记诵诗书(shū)以备应答的能力不如别(bié)人。

　　大家在(zài)一起学习讨论的时候，别的(de)兄弟(dì)都会背诵了，就去玩耍休息。

　　司马光却独(dú)自留下来，专(zhuān)心刻苦地读书(shū)，直(zhí)到(dào)能够熟(shú)练地背诵为(wèi)止。

　　下工夫多的人(rén)往往收获就(jiù)大(dà)，司马光所精读和背诵过的文章，就能够终生不忘。

　　司(sī)马光(guāng)曾经说：“读书(shū)不能不背(bèi)诵，有时在(zài)骑马赶(gǎn)路的时候，有时在半夜睡(shuì)不着觉(jué)的时候，吟诵(sòng)学过(guò)的文章(zhāng)，思考它(tā)的含义，收获就会非(fēi)常大(dà)。

　　”

　　二、《司马光好学》注(zhù)释

　　司马温公：即司马光，他死后被追(zhuī)赠为温(wēn)国(guó)公。

　　患：担心(xīn)。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到(dào)。

　　倍诵：背(bèi)诵。

　　倍，同“背”。

　　尝：曾(céng)经。

　　或：有时。

　　中夜(yè)：半夜。

　　司马光的其他故事

　　1、制警枕  

　　司马光退居洛阳的时候，着手写(xiě)《资治(zhì)通鉴》，他用圆木做了(le)一个枕(zhěn)头，取(qǔ)名“警枕”，意在时刻警惕自己不要贪(tān)睡。

　　头枕在这样一块圆木头(tóu)上，进人梦乡后(hòu)，身子只要稍微一动(dòng)，“警枕”就会滚动，将自己惊(jīng)醒。

　　惊醒后的(de)司马光立即起床，继续握(wò)笔(bǐ)写书。

　　2、卖马(mǎ)  

　　司(sī)马光在年老的时候，日子过得比较紧。

　　有(yǒu)一次，家里没有钱(qián)用，他吩咐一位老兵嫌(xián)旦把他(tā)相伴多年的(de)坐(zuò)骑——一匹老马牵到市(shì)场(chǎng)上卖掉。

　　老(lǎo)兵临走时(shí)，司马光叮咛道(dào)：“这匹马(mǎ)曾犯有肺病(bìng)，要是(shì)有人(rén)买马，你要据实告诉人家。

　　”

　　老(lǎo)兵私下笑(xiào)他(tā)迂腐，却不(bù)能理解他对(duì)人诚(chéng)实的用心。

　　司(sī)马光竟(jìng)然如此真诚，芹唯(wéi)扰这在一般人看来，简(jiǎn)直是不(bù)可思议(yì)的。

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