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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其(qí)主要表现是(shì)身(shēn)体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负(fù)弱小的(de)学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通(tōng)常都(dōu)是重复发生，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一(yī)人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不(bù)觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受(shòu)而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环(huán)导致(zhì)受害者(zhě)的身(shēn)心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢(qiǎng)夺财物(wù)等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯(bēi)葛(gé)以及令(lìng)其身(shēn)边(biān)没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不利(lì)的网(wǎng)络(luò)言论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞(gǎo)等，是容易察(chá)觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园(yuán)欺(qī)凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发(fā)布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完(wán)成(chéng)调查，80寸电视尺寸长宽多少而在此次北京市(shì)各区公(gōng)布的实施(shī)方案中，除了对调查时间(jiān)有要求(qiú)外(wài)，对于(yú)事(shì)件的及时上报也做出了严格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实(shí)施方案中明确提出，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各校(xiào)要在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文(wén)字材料并随时(shí)汇报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口头上报区(qū)教委外(wài)，对(duì)于(yú)情节较为严(yán)重(zhòng)的，还要求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进(jìn)行对接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的物理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人(rén)财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地比受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害(hài)者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不(bù)想要(yào)做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向(xiàng)、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在(zài)网志或论坛上(shàng)发表具有人身(shēn)攻击成(chéng)份的言(yán)论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民法(fǎ)典》第一千二百(bǎi)条

　　限制民(mín)事行为能(néng)力人在学(xué)校或者(zhě)其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期(qī)间受到(dào)人身损(sǔn)害(hài)，学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责(zé)任。

　　第(dì)一千二百零一(yī)条

　　无民(mín)事行为能力人或者限制民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理职(zhí)责(zé)的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第三人追偿。

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