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颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想(xiǎng)思(sī)维导图，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是治国安民的根本(běn)，而(ér)人才主要依靠学(xué)校教育(yù)来培养。

　　“实德实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种(zhǒng)是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的“三(sān)事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育(yù)内(nèi)容，这(zhè)就是(shì)颜元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国强兵”的政(zhèng)治(zhì)理想，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教(j太原市长热线电话是多少号，太原市长热线电话号码查询iào)学方法(fǎ)：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行(xíng)而(ér)实践之(zhī)”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书和空(kōng)谈理义，因为其脱离实际，不(bù)能解决实际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来(lái)学习知(zhī)识，而是主张读(dú)书(shū)、讲(jiǎng)学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于(yú)“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在自己规划(huà)的(de)漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并规定了各(gè)斋具体教育(yù)内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋(zhāi)、理学斋和帖括斋。

　　之所以暂(zàn)设“理学(xué)斋”和“帖括斋(zhāi)”，是为了适(shì)应(yīng)当时的实际，等时机(jī)到了则关闭这两(liǎng)斋。

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