重修的是(shì)不是(shì)更好过？是重修(xiū)于好(hǎo)，于在这里作介(jiè)词的。关于(yú)重修的是不(bù)是更好过以(yǐ)及重修的(de)是不(bù)是更好过(guò)，重修什么之(zhī)好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修是怎么样，重(zhòng)修好过么等问题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日子(zi)常识(shí)：

重修是和重生(shēng)一同上课吗(ma)

　　是的，重修(xiū)是和重生(shēng)一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修是和(hé)重(zhòng)生(shēng)一同上课(kè)，期末(mò)需求(qiú)跟(gēn)重生一同考试。大(dà)学考试某一门课未经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年从头上这门课，并(bìng)从头考试称为重闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰修。大多数高校都(dōu)采纳(nà)这样的战略(lüè)：当一位(wèi)同学在期末(mò)考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周(zhōu)给(gěi)予(yǔ)补考机遇;若该同学在补考期间把(bǎ)不及格的科目(mù)补(bǔ)考及格则不需求重修。

重修的是不(bù)是(shì)更好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介(jiè)词。

　　重修于好也(yě)可(kě)称为重修旧好(hǎo)、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉语(yǔ)成(chéng)语，指康复旧情，重归于好，康复以往的友谊，在句中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周克芹《许茂和他的女(nǚ)儿们(men)》第(dì)五章：秀云不肯改嫁到(dào)耳鼓山去，这便是(shì)一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语一级通用标准汉字，此字始(shǐ)见(jiàn)于商代(dài)甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多用(yòng)来介绍动作的时刻、地址、人物等，表明(míng)在、从、到(dào)、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句中，引出自(zì)动(dòng)者，用在(zài)形容词后，引(yǐn)出(chū)比较的目标。

大(dà)学生挂科重修好过(guò)吗？

　　好过(guò)的(de)。

　　大学(xué)生都清楚(chǔ)，大(dà)学挂科(kē)了，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没(méi)过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的最终一学期(qī)有(yǒu)5门重修课闺蜜说他老公特别大怎么回复，闺蜜说他老公特别大怎么安慰(kè)，最终成功准(zhǔn)时结业。

　　能够给你一些经历(lì)：1.提早和教师(shī)交流承(chéng)认(rèn)：必(bì)定要让教师知道有你这号人在(zài)他那里重修，如果有重修群，必(bì)定要(yào)加进去，然后(hòu)和(hé)教师阐明自己为(wèi)什(shén)么会重(zhòng)修，而且表明自己必定要(yào)经过重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师(shī)问候(hòu)重修的成(chéng)果(guǒ)构成：有的课程是没(méi)有平常成果(guǒ)的，我们平常都(dōu)很忙，平(píng)常成果不(bù)给的(de)话就不去上课(kè)了吧，多花时刻在图(tú)书(shū)馆(guǎn)自己揣摩(mó)，一(yī)般搞到重修的(de)课程，自学反(fǎn)而(ér)更简单经过（亲(qīn)身经历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能(néng)够看(kàn)看(kàn)我国大学生(shēng)慕(mù)课，会对你的课(kè)程有很大协助的(de)。

　　4.回绝和不重(zhòng)修的人步调一致：他(tā)人没有重(zhòng)修课，到了大(dà)四根本就只(zhǐ)有结业设计和选修课了，你注定是要比他人(rén)多尽(jǐn)力一(yī)些的(de)，这(zhè)个时分应该对自(zì)己担(dān)任了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不要觉得重修就低人(rén)一等，到了结(jié)业的时分(fēn)，只需拿到结(jié)业(yè)证的都是好孩子！

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