提高幼(yòu)儿(ér)记忆力方(fāng)法？为幼儿提供(gōng)形(xíng)象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色彩的(de)方便记(jì)忆的材料的。

　　关于提高(gāo)幼(yòu)儿记忆(yì)力方法(fǎ)以(yǐ)及(jí)提高幼儿记忆力方法的(de)教案，提(tí)高幼(yòu)儿记忆力方(fāng)法有哪些(xiē)，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪几种，提高幼儿记忆力的方法，幼(yòu)儿园提高记忆力的方(fāng)法等问题，小编将为你整(zhěng)理以下的知识答案：

记忆(yì)可以(yǐ)被(bèi)篡改吗

　　记忆是可以(yǐ)被篡(cuàn)改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是可(kě)以被篡改的(de)，甚至是(shì)可以(yǐ)被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先跟大家(jiā)说一个跟修改记忆有关的(de)一个(gè)非常轰(hōng)动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世(shì)界的(de)阿(ā)米(mǐ)罗(luó)特(tè)X侵(qīn)案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁(suì)半(bàn)的(de)小男孩(hái)凯斯，有一天凯斯(sī)的妈妈发现凯斯(sī)最近一段时间频繁(fán)的尿床，

　　这(zhè)是一个(gè)孩子(zi)遭到侵害之后非常容(róng)易出现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了(le)让(ràng)凯斯(sī)敞开心扉，就(jiù)跟凯斯(sī)讲(jiǎng)了自己小时候去野(yě)外(wài)露营遭(zāo)到了侵害(hài)的经历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力(lì)方(fāng)法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记(jì)忆的(de)材料。

　　可以为孩子提供他(tā)们感(gǎn)兴趣的玩具或(huò)游戏，同时可以制作许(xǔ)多(duō)色彩亮丽(lì)的卡片或图片，家长可在旁边配合我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确的记(jì)忆任务，并对孩(hái)子(zi)的成果(guǒ)给予评价，这样可能(néng)激发(fā)幼儿去进行有意识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题(tí)让孩(hái)子从听到(dào)故事(shì)中找到答案(àn)，或外出(chū)游(yóu)玩时，要让孩子(zi)记(jì)住见过(guò)哪些东西，去过哪些地方(fāng)，都有哪些景物等，这样就会让孩子有总意识的(de)去(qù)观察事物进行记忆(yì)，在孩子完(wán)成任务时要(yào)给予及时的肯定和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极性(xìng)与主动性(xìng)。

　　这样会使幼儿更好地进行(xíng)主动(dòng)记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材(cái)料，可以大大提(佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次tí)高孩子的(de)记忆水平和有意识记(jì)忆的能力，虽然(rán)孩子的(de)记忆多是机械记忆，但在理解的基础上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使他们记忆的(de)更牢固(gù)，这对培养孩子的有意识记(jì)忆是非常(cháng)好(hǎo)的方法，所以孩子在记(jì)忆东西(xī)前，父(fù)母要帮助孩子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉(jué)器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种(zhǒng)感官参加记忆活动。

　　如让幼儿感受(shòu)春天，应(yīng)尽量(liàng)带孩子多(duō)看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口(kǒu)等(děng)多种感官从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的(de)复(fù)习，以增(zēng)强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容时，应(yīng)该在孩子情绪稳定时，采用多种有趣的方(fāng)法(fǎ)进行。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表演活(huó)动、做游戏以及比赛(sài)活动、散步与郊游活动和日常(cháng)生活活动等。

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