文章结(jié)尾的作用都有什么(me)呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题(tí)，以下就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文首(shǒu)尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心(xīn).2在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构(gòu)上：总(zǒng)结上(shàng)文，收(shōu)束全文(wén)首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点(diǎn)明中心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或(huò)性(xìng)格的。

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文章结(jié)尾(wěi)的作用都(dōu)有什么呢，文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一般是什么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结(jié)尾在(zài)结构上或在内容(róng)上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作用(yòng)的问(wèn)题(tí)，以(yǐ)下就(jiù)是小编(biān)给大(dà)家总结的(de)答题要点

　　结构上：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心(xīn).2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而(ér)意无穷(qióng)，留(liú)下想象(xiàng)的空间，增强感染(rǎn)力5、加深读者的(de)印象，引起(qǐ)读者(zhě)的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句(jù)来(lái)作为结尾(wěi)：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而(ér)富有含义(yì) 2：可以让(ràng)诗句中的(de)意境和本书(shū)要表达的感情相渗透，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进(jìn)行分析

文章结(jié)尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一(yī)、文章结尾的作用

　　 结(jié)构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　 内容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心，复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头(tóu)结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　 议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

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　　得事例,提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过(guò)引(yǐn)用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

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　　奇(qí)闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出中(zhōng)心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者(zhě)往下读的(de)作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文(wén),点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

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三(sān)、文章(zhāng)结尾的基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章(zhāng)内容(róng)的冲山(shān)袜发(fā)展(zhǎn)

　　 文章是反映客观事物的(de),客观事物是千变万化的,反映千变万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种多样的(de)。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文为例(lì),有记叙(xù)文、说明文、应用文、议论文(wén)等文体类型。

　　记叙文又可以(yǐ)大(dà)致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的(de)、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同一形式结尾(wěi)。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文(wén)章内容散(sàn)激(jī)的发展,不能为结尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅读别(bié)人(rén)文章时,觉得有些文章的结(jié)尾很有特色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学(xué),这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　 在我们学习过(guò)的(de)文(wén)章中,结尾的方法是多种多样的(de),有的是(shì)事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再(zài)去说(shuō)什么多(duō)余的话;有(yǒu)的是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考虑(lǜ)到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括性的话(huà)来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰到(dào)好处地(dì)通(tōng)过(guò)某种途径把文章的中心复刻版是正品吗，复刻是不是假货的意思点明;也有的人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话,既能(néng)做到水到(dào)渠成,又给我们留下(xià)想像的余(yú)地;有的人写文(wén)章时(shí)充分表达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾(wěi)时抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章结尾(wěi)处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或者文(wén)章的开头联系起来考虑,使人感到首尾(wěi)圆(yuán)合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小(xiǎo)见(jiàn)大(dà),初看(kàn)不起眼,细(xì)想却很(hěn)深(shēn)刻;有(yǒu)的(de)结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想一想(xiǎng)……文章的结尾多种多样,不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管(guǎn)怎样,都(dōu)应做到顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)的(de)发(fā)展,不能(néng)抛开前面(miàn)的内(nèi)容为(wèi)结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知(zhī)道,马(mǎ)尾巴只有长(zhǎng)在马的屁股(gǔ)上(shàng)甩起来才显得精神,如果在(zài)老母鸡的屁股(gǔ)上(shàng)安(ān)上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的(de)。

　　 我们来看看(kàn)小学(xué)语文教(jiào)材《穷人(rén)》的结尾:

　　 怎么办?渔夫皱起眉(méi),他的(de)脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱来,同(tóng)死(sǐ)人呆在(zài)一起(qǐ)怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不(bù)动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎(zěn)么啦(la)?不愿(yuàn)意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　 《穷人》选(xuǎn)自(zì)俄国著(zhù)名(míng)作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在(zài)她(tā)死后收养她的(de)两个(gè)孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌(gē)颂了他们美(měi)好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚(shàng)的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集中反(fǎn)映了渔(yú)夫的心灵和(hé)道德品(pǐn)质(zhì),似乎在(zài)桑娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　 桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做,但是她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把(bǎ)他(tā)们抱过来啊?……他会揍我的!那(nà)也活该,我自作(zuò)自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　 不(bù)难看出,文章结尾时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章的中心意思已经得(dé)到了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时(shí)再对(duì)渔夫夫妇大加(jiā)一番赞颂(sòng),就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾(wěi)要有助于(yú)读(dú)者理解全文

　　 一篇文章应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开(kāi)头,结(jié)尾……都是在(zài)这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所(suǒ)以(yǐ)要分开来说,是因为为了叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上要收(shōu)束全篇,对全(quán)篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾(wěi)要落实(shí)到人(rén)的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特(tè)征上(shàng)来;一般写事的(de)文章,结尾(wěi)要(yào)落实到事情的(de)意义(yì)和作用上(shàng)来。

　　不管(guǎn)什么(me)情(qíng)况,读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题到(dào)文章结束看过一遍之后,应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的(de)结(jié)尾和文章的标(biāo)题、文章(zhāng)的开头以及文(wén)章的中间部分,是(shì)密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文(wén)章的中心密(mì)不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少的。

　　如果某(mǒu)篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好的结(jié)尾(wěi)了。

　　 小(xiǎo)学语文(wén)教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习:

　　 田寡妇也无心(xīn)再去(qù)看她(tā)的南瓜(guā)了。

　　 赵(zhào)树(shù)理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的土地改革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前(qián),南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年(nián)都种南瓜,年(nián)年都要去(qù)看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷(qióng)人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人(rén)敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡妇家的瓜,因此田(tián)寡妇(fù)只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了(le)土地,家家种了瓜,可(kě)田(tián)寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去(qù)看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也(yě)无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事,她就(jiù)打算不再看瓜了(le);收获的一天见(jiàn)秋生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委(wěi),就“无心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标题(tí)、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统一的(de)艺术(shù)整体,使作者所(suǒ)要(yào)表达(dá)的主题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾(wěi)对于(yú)全篇内容和结构(gòu)的完整都(dōu)起(qǐ)到了总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实(shí)有力

　　 阿托尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当读者把作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充实(shí)有力。

　　不(bù)管(guǎn)用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文章(zhāng)充实(shí)有力,篇(piān)幅不宜过长,语言(yán)应该精炼,内容要(yào)紧扣中心(xīn)。

　　 我(wǒ)们先看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　 黎明的时候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。

　　 《抢险》的结(jié)尾(wěi)短短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层(céng)是决口合龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在(zài)黎明使决口合龙,兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢(huān)呼(hū)起(qǐ)来。

　　这样(yàng)不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。

　　 我们(men)再来看小学语文教材《鸟(niǎo)的(de)天(tiān)堂》的结尾:

　　 当小(xiǎo)船向(xiàng)着高塔下面(miàn)的乡(xiāng)村划去的(de)时候,我(wǒ)还回头去看(kàn)那被抛在后面的(de)茂盛的榕树。

　　我感到一点儿(ér)留(liú)恋。

　　昨天是我(wǒ)的眼睛骗了我。

　　那“鸟(niǎo)的天堂”的确(què)是鸟的(de)天堂啊!

　　 结尾的这(zhè)一段共(gòng)四(sì)句话,写(xiě)了(le)自(zì)己的行踪及离开时的留(liú)恋之情(qíng),说(shuō)明(míng)了第一次没有看见鸟的自(zì)身(shēn)原因,表达(dá)了(le)对“鸟(niǎo)的天堂”的赞(zàn)美之(zhī)情(qíng)。

　　语言简明(míng)扼要,特别是结句,紧(jǐn)扣中心(xīn),回应全(quán)文,充实有力。

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