大学的(de)学(xué)分是(shì)啥(shá)意思，大学(xué)学分的规范是什么(me)是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)的。

　　关(guān)于大学的学分是(shì)啥(shá)意(yì)思，大学学分的(de)规(guī)范(fàn)是(shì)什么以及大学的学分(fēn)是啥意思，大学学分是干什么的，大学学分的规范是什么，大学学分是干(gàn)啥的，大学里学分是什么等问题，小编将为你(nǐ)收拾以下常识：

大学的学(xué)分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式的一(yī)种(zhǒng)，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建(jiàn)制、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　19世纪(jì)末学(xué)分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学(xué)在国内首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学(xué)分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国内高校全面(miàn)推开。<凶猛的意思是什么 凶猛的近义词/p>

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每(měi)门课程及实(shí)践环节的详细(xì)学分(fēn)数(shù)以专业 教育(yù)方案 的规则为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准则(zé)。

　　经(jīng)过学分能够评判学生在(zài)大学期间的学习常(cháng)识的(de)广(guǎng)度，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学(xué)到的东西也就(jiù)越(yuè)多。

　　在某些大学中，学分(fēn)也变成了点评(píng)学生优异程度的一个(gè)重要(yào)规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概(gài)述

　　　　学(xué)分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经过绩(jì)点和(hé)学分衡量学生学习质量(liàng凶猛的意思是什么 凶猛的近义词)的归纳(nà)教育(yù凶猛的意思是什么 凶猛的近义词)管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈佛大学，与班(bān)建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束的(de)特征，又(yòu)有(yǒu)彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学(xué)年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业分类(lèi)紧密完好的特性，又具有(yǒu)学(xué)分制的某些长早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课程的(de)选修方面(miàn)，给(gěi)予学生在(zài)必定(dìng)范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获(huò)得的结业总学(xué)分作为结业规(guī)范的(de)一(yī)种教育管理(lǐ)准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及(jí)教育环节的(de)学(xué)时量，确认每门课程(chéng)的(de)学(xué)分，设(shè)置(zhì)必(bì)修课和选修课，规则各(gè)类课程的(de)份额，以及准予学生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩(jì)点学分制是(shì)在(zài)学分制基础上发(fā)生的一种能用(yòng)以显现(xiàn)学(xué)生每门课程(chéng)的(de)学习成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学年和结业总成果质量的(de)教育管理准则(zé),，其(qí)核算(suàn)公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权学分制也是(shì)在(zài)学(xué)分制的基础上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学(xué)生(shēng)对(duì)某些要点课程(chéng)的学习质量，以区别学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准则。

　　实(shí)施加权学分，将教(jiào)育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课程(chéng)类别，求学成果差(chà)异等别离(lí)确认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏，并做为选拔(bá)尖(jiān)子生(shēng)、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据(jù)学生(shēng)参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思(sī)想品(pǐn)德(dé)与社会(huì)工作(zuò)、文体(tǐ)活(huó)动与公益活动的状况(kuàng)来(lái)鉴定。

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