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　　集美大学自(zì)考和高考(kǎo)的区别

　　高考(kǎo)，全(quán)称为“普通高等学校招生全国(guó)统(tǒng)一(yī)考试(shì)”，基(jī)本上(shàng)是社会中所有人(rén)员期(qī)待成才的一种(zhǒng)现实性必备途径室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过(jìng)，其价值意义无异于古代(dài)封建时期的(de)科(kē)举(jǔ)取仕一(yī)般，是所有社会学(xué)子登上高等知识殿堂的(de)必经途室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过径，社会中(zhōng)称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自(zì)考(kǎo)，通称(chēng)为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正式开考(kǎo)以来，由(yóu)于学习(xí)方(fāng)式的开放性特点，以及理(lǐ)论知识的完备性要求，而广受(shòu)专(zhuān)科学(xué)生以及(jí)社会励志改变(biàn)命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是(shì)高考的重(zhòng)要(yào)补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正常化教育(yù)机制(zhì)模(mó)式；

　　而继续(xù)教(jiào)育则是社(shè)会中在职人(rén)员追求上(shàng)进的最有效(xiào)手(shǒu)段，自考作为继续教育(yù)的先行者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的(de)补充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是大中专院(yuàn)校学生、高考失(shī)榜、生(shēng)活(huó)不如意(yì)以(yǐ)及期待(dài)“知识改变(biàn)命(mìng)运”的(de)群体(tǐ)，对于这一(yī)类人，自考(kǎo)能让其(qí)对(duì)于(yú)社会的学术追求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们(men)自(zì)身的价值能获得(dé)主流社会的(de)强(qiáng)烈肯(kěn)定(dìng)，符(fú)合现代化建设所需的价值观(guān)和知(zhī)识体系。

　　02、对(duì)比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生学习方式(shì)具有强烈(liè)的自(zì)育、自(zì)励价(jià)值(zhí)，更有其开放性模式兼容特色，受到社会(huì)中(zhōng)各类求(qiú)学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生(shēng)与应届生，很难照顾到其他求(qiú)学人(rén)群的(de)学习需求(qiú)，而且一(yī)考(kǎo)定终(zhōng)身模(mó)式，多少年来一直受到教育界(jiè)，各界有(yǒu)影响人(rén)士对(duì)于其合(hé)理(lǐ)性的质疑，因此(cǐ)自考反而具备(bèi)强烈的(de)反衬色彩，我们(men)应该为自考感到自(zì)豪(háo)。

　　什么是自考本科？

　　自考本科是高等教育(yù)自学(xué)考试本科(kē)的简称，自考本科是我国基本(běn)高等教育制度之一，成(chéng)绩合格(gé)后由主考学校和高等教育自(zì)学考试委员会联合颁(bān)发室外残疾人坡道坡度规范要求，室外残疾人坡道一般不超过(fā)大学毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可查，符合条件(jiàn)者由(yóu)主考大学(xué)授予学士学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根据国家(jiā)教育部(bù)1988年15号文件，享(xiǎng)受普通高(gāo)等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单(dān)位(wèi)为什么(me)不承认(rèn)自考(kǎo)本科原(yuán)因：很多用人单位(wèi)会觉得自(zì)考本科(kē)是(shì)靠自学出(chū)来的，并没有(yǒu)通过专业(yè)的学习，怀疑个人能力，所(suǒ)以(yǐ)不(bù)承(chéng)认。

　　自考学历找工作(zuò)会被拒(jù)绝(jué)吗其实没有(yǒu)肯(kěn)定的答案(àn)，有的人会因为自考本(běn)科找到好工作，也有(yǒu)的单位不认(rèn)可自考本科，在招聘的时候经常说只招统招生。

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