工科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科是(shì)理(lǐ)科和(hé)工科的(de)区别(bié)总的来说，理学研究的(de)是(shì)科(kē)学，工学研究的(de)是技术；理学注重理论研究，工(gōng)学注重实际(jì)应用；理学培养(yǎng)的目(mù)标是科学(xué)家(jiā)，工(gōng)学的培养目标是(shì)工程师的。

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工(gōng)科与理(lǐ)科是什么意思，工科、理科(kē)

　　总的(de)来(lái)说(shuō)，理学研究的(de)是科学，工(gōng)学研究的是(shì)技术；

　　理学注(zhù)重理(lǐ)论研究，工学注(zhù)重实际应用(yòng)；

　　理学培(péi)养的目标(biāo)是(shì)科学家，工学的培养目标是工程师。

　　典(diǎn)型(xíng)的理学专业(yè)如数学、物(wù)理学(xué)、声学(xué)、化学等；

　　典型的工科专业如(rú)环境(jìng)科学与(yǔ)工程、电子信息工程(chéng)、化(huà)学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等(děng)。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如材料(liào)科(kē)学、计算机、信息、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人车、仪器等研(yán)究应用技术和(hé)工艺的(de)学问(wèn)。

　　工程(chéng)学或工学(xué)即“应(yīng)用科学和技术(shù)的原理，来解决问题(tí)”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理(lǐ)，将(jiāng)科学(xué)、技术(shù)、数学和实践经验(yàn)应用到设计、制造(zào)、对(duì)象或程(chéng)序的操作中。

　　在学校(xiào)中，将自然(rán)科学原理(lǐ)应(yīng)用至(zhì)工业、农业各个生产(chǎn)部(bù)门(mén)所(suǒ)形(xíng)成(chéng)的诸(zhū)多工程学科也称为工(gōng)科或工学。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化学等(děng)基础科(kē)学的原(yuán)理(lǐ)，结(jié)合(hé)生产实践所积累的技术经(jīng)验而发展起来的(de)学科。

　　代表(biǎo)性的学科有(yǒu)土(tǔ)建(jiàn)类(lèi)、水利(lì)类、材料类、电工类、电子信息类、热能核能类(lèi)、仪(yí)器仪(yí)表类、化工制药(yào)类等(děng)等。

　　工(gōng)科(kē)的培养目(mù)标(biāo)是在相(xiāng)应的工程领域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选择(zé)研究和管理等方面工作(zuò)的高级工程技术人(rén)才(cái)。

　　主要(yào)是要培(péi)养实际应用(yòng)能(néng)力的工作人员。

　　以上所述主要(yào)指(zhǐ)传统工(gōng)科，此外还有新(xīn)型工科(kē)。