校园暴力的主要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表现在哪几个方面是校园(yuán)欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在内的。

　　关于校园暴力(lì)的主要(yào)表现是(shì)什么意(yì)思，校园(yuán)暴(bào)力表现在(zài)哪几个方(fāng)面(miàn)以及校园(yuán)暴(bào)力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什么，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几(jǐ)个方(fāng)面(miàn)，校(xiào)园暴力具(jù)体(tǐ)表现，校园暴(bào)力的五种行为等问题，小编(biān)将为你整理以下知识：

校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通常都是重复发生，而不是单(dān)一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而(ér)且受害者(zhě)怕事，默(mò)默承(chéng)受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺(qī)凌的形式：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢(tī)，扇(shàn)打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺(duó)财(cái)物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别(bié)人取侮辱性绰号等，是(shì)不容易(yì)察(chá)觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令(lìng)其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络(luò)发表对受害者(zhě)不利的网(wǎng)络言论、曝(pù)光(guāng)隐(yǐn)私以及对受害者的照片(piàn)进(jìn)行(xíng)恶搞等(děng)，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京(jīng)为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教育部首先发一个立一个羽念什么字布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加(jiā)强中小学生(shēng)欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序10日内(nèi)须完成调查，而(ér)在此次(cì)北京(jīng)市(shì)各区(qū)公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时(shí)间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做出了(le)严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北京市(shì)东(dōng)城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明确(què)提出，如发(fā)生欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇报(bào)，2小时内递交详细文字(zì)材料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门对接

　　与东(dōng)城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要求30分钟内口(kǒu)头上(shàng)报区(qū)教委(wěi)外，对于情节(jié)较为严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现(xiàn)有哪(nǎ)些

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的(de)物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财(cái)产、教科(kē)书、衣(yī)裳(shang)等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地(dì)比受(shòu)害者强，而欺凌(líng)是(shì)在受害(hài)者(zhě)未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害(hài)者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水(shuǐ)平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害(hài)者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志(zhì)或论坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制(zhì)民(mín)事(shì)行(xíng)为能力人在学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生活(huó)期间受到人身损害，学校或者其他(tā)教育机构未(wèi)尽到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在幼儿园、学(xué)校或(huò)者一个立一个羽念什么字其他教育机(jī一个立一个羽念什么字)构学习、生活(huó)期间，受到幼(yòu)儿(ér)园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第三人人身(shēn)损害的，由(yóu)第三人(rén)承(chéng)担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的，承担(dān)相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追偿(cháng)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 一个立一个羽念什么字