说明(míng)方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用是说明方法及作(zuò)用：举例子(zi)：举(jǔ)出(chū)实际事例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

　　关于说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有哪些及作用以及说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，小(xiǎo)学说明方(fāng)法有(yǒu)哪些(xiē)及作用，三(sān)年级(jí)说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)，语文说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用，所有说明方(fāng)法(fǎ)有哪些(xiē)及作用等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式，三年级说明方法(fǎ)有哪些及(jí)作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说明(míng)事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解(jiě)，这种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的(de)特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看(kàn)云识(shí)天(tiān)气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真实具体有(yǒu)力地说明(míng)了(le)……，使文章更具有说服力。

　　2、引用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实(shí)具体，更(gèng)具(jù)说服力，可以引(yǐn)用一些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用(yòng)的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞说它“制造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够简洁(jié)，有(yǒu)力地说明事(shì)物的……特征(zhēng)，既增强了(le)说服力，又增强了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事(shì)物，可(kě)以(yǐ)用具(jù)体的或者(zhě)大(dà)家已经熟(shú)悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类相比，也可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说明对象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突(tū)出(chū)被说明对象的特(tè)点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使(shǐ)所要(yào)说明的(de)事物(wù)具体化，还(hái)可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定要准(zhǔn)确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确(què)的数字(zì)绝对不(bù)能用，即使是估(gū)计(jì)的(de)数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确(què)客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长50.82米(mǐ)，两端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用(yòng)等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使文章更具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰(shì)的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术上有雅俗之别(bié)，同时(shí)也(yě)显露了使用人不(bù)同的(de)经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两(liǎng)种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突(tū)出事物(wù)的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以使要说明的(de)对象(xiàng)形象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形(xíng)象详(xiáng)细(xì)具(jù)体地说明(míng)了……，使(shǐ)被说明(míng)对(duì)象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更(gèng)生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石(shí)狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头(tóu)接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使被说明更具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的语言、科学的术语对某一(yī)概念的(de)本(běn)质(zhì)特征作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本(běn)质。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白、理解。

　　例句：统(tǒng)筹方(fāng)法，是一种安排工(gōng)作(zuò)进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质(zhì)）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一(yī)个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读者在(zài)阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更(gèng)加明(míng)白，更易理解(jiě)。

　　例句：大拱的(de)两(liǎng)肩上，各有两(liǎng)个(gè)小拱。

　　这个创造性(xìng)的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石(shí)料，减轻(qīng)了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的(de)过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时(shí)，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者(zhě)明白(bái)这个设(shè)计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂(zá)的(de)事物说清楚，就可以采用图(tú)表法，来弥(mí)补单用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物解说更直接(jiē)、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目(mù)了然。

　　条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，直(zhí)接地说(shuō)明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设(shè)的环境来(lái)预设将来可(kě)能(néng)要(yào)出现的(de)状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一(yī)个地(dì)球，如果它被破(pò)坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式

　　说(shuō)明方法及其作用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别(bié)：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类(lèi)加(jiā)以说明,使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽(kuān)打比方(fāng)：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该(gāi)事物的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较(jiào)：突出强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学(xué)的语言对(duì)说明的对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更概括(kuò)地(dì)揭示事物的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观(guān)形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在文章开头,还(hái)起到引出说(shuō)明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说(shuō)明更具(jù)体(tǐ)生动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特(tè)征（或事(shì)理）加以(yǐ)具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说(shuō)明：引(yǐn)用说明有(yǒu)以(yǐ)下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的(de)事例；（作(zuò)用同举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是(shì)增(zēng)强说明的(de)趣味性(xìng).（引(yǐn)用说(shuō)明(míng)在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用(yòng)）。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的