1955年(nián)4月15日，一位(wèi)老人(rén)因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的(de)主动(dòng)脉已经扩(kuò)张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引发的(de)脑溢血夺(duó)走了当时人类最(zuì)伟大的(de)科学(xué)家的生命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学家托(tuō)马斯(sī)哈维(wéi)其实并不关(guān)心爱因斯坦的真(zhēn)正死因，而是十分(fēn)好奇他为(wèi)什么会这(zhè)样聪明。面对着当时世界(jiè)上(shàng)最聪(cōng)明的尸体(tǐ)，哈维开始纠结起来，他当时想(xiǎng)，如果(guǒ)按照爱因(yīn)斯坦(tǎn)的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化(huà)。而此时(shí)摆在他(tā)面前的是一个(gè)千载(zài)难逢的机会(huì)，他可以零(líng)距离的(de)研(yán)究世界上最聪明(míng)的大佬，如果能够取得(dé)成果，不但名利双收(shōu)，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了(le)。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战(zhàn)胜了(le)哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时之后，哈维(wéi)悄悄(qiāo)地(dì)锯开了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整地取出了爱因斯坦的(de)大脑并藏了起来。然(rán)而哈维只(zhǐ)是一(yī)个病理(lǐ)学(xué)家，对大脑和(hé)神经系统的研(yán)究一窍不通，所以哈维在面对(duì)爱(ài)因斯坦(tǎn)的大脑时(shí)，除了称重(zhòng)和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年(nián)男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而哈维测量(liàng)的(de)结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克，比正(zhèng)常人还(hái)少了足足(zú)二两半。如此看来，人类的(de)聪明(míng)程度与大(dà)脑的(de)绝对质量关(guān)系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半个多世纪以(yǐ)来，人(rén)们一直在不断的探索(suǒ)其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯(sī)坦大(dà)脑(nǎo)中的神(shén)经角(jiǎo)质(zhì)细胞，比普(pǔ)通(tōng)人多出73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑(nǎo)顶叶比常人大了(le)15%，后来人(rén)们把焦(jiāo)点又放在了偏执(zhí)体(tǐ)上等等。可(kě)是大脑这(zhè)些部(bù)分所(suǒ)控(kòng)制(zhì)的区域都不(bù)是爱因斯(sī)坦的强项所在，因此(cǐ)这(zhè)些(xiē)理论都没(méi)法让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐的，世界上大(dà)部分的人都开始相信(xìn)这样一种说法，人(rén)类的(de)大脑只开发了不到(dào)10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才(cái)般的(de)存在了，而(ér)爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑利用(yòng)率已经(jīng)达(dá)到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究(jiū)远古地(dì)外文明的人认为，人类的大脑之所以没有被全部(bù)的(de)开发利用，是因为基因中(zhōng)的某些部分已(yǐ)经被远古时期造访地(dì)球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止人类的(de)科技发展(zhǎn)过快。这个理论也(yě)为各种科幻电影(yǐng)提供了(le)基础(chǔ)素材(cái)。经过了《超体》、《永无止境(jìng)》这样的科幻电影渲染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都(dōu)相(xiāng)信，如果(guǒ)大(dà)脑潜能(néng)开发超过(guò)50%，就可以(yǐ)唤(huàn)醒(xǐng)人类的超能力，如果达(dá)到100%，就等同(tóng)于神一(yī)般(bān)的存(cún)在。对(duì)于(yú)这样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这个科学(xué)界最大的都(dōu)市传说源自一位智(zhì)商比爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高出一个层次的天才。事(shì)情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这(zhè)一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威(wēi)廉(lián)詹姆斯(sī)希德斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月就可以阅(yuè)读纽约时报，6岁的时(shí)候自(zì)学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数(shù)算(suàn)出历史上(shàng)任(rèn)意一天(tiān)是星(xīng)期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁(dīng)语、希伯来语、俄(é)语等的(de)8门外语，而且还自创(chuàng)了一(yī)门语言(yán)。11岁时被哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成(chéng)了当(dāng)时哈佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数(shù)学领域有了很高(gāo)的造(zào)诣(yì)，并在100多(duō)位哈佛教授和学(xué)生的(de)面(miàn)前进行了关于思(sī)维体的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教(jiào)授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成为世界(jiè)上(shàng)最伟大的数学家之一。在(zài)希德斯的天赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数值已经爆(bào)表，人们推测(cè)他的智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个天才(cái)少(shǎo)年的(de)养成和(hé)他的父母是(shì)分(fēn)不开的(de)，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯(sī)西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是(shì)一位来自乌克兰的犹(yóu)太移(yí)民，同样是(shì)一(yī)个智商(shāng)极高的(de)天才，曾经在七年之内获得(dé)了哈佛大学四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的是成为(wèi)了(le)美国心理(lǐ)学之父(fù)威廉詹姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩(hái)子(zi)的名字命名(míng)为导师的名(míng)字。威廉詹姆(mǔ)斯希德(dé)斯(sī)鲍里斯席德斯在孩子出生(shēng)之前就已经下定决心要(yào)释放他(tā)儿子隐(yǐn)藏(cáng)的(de)潜力，因(yīn)为他认(rèn)为(wèi)年幼的(de)儿子(zi)代表了一个机会，这个(gè)机会就是在(zài)现实的世界当中检验他的导(dǎo)师曾经提出(chū)的一项理论。美国(guó)心理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯始终认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学(xué)杂志上(shàng)的(de)一篇(piān)文章当中。后来随着天才(cái)少年被媒体的大肆(sì)报道，父亲鲍里斯坚(jiān)信(xìn)他的儿子(zi)被培养成(chéng)了不世(shì)出的(de)天才少(shǎo)年，印证了他(tā)最崇(chóng)拜的导师的理论。可(kě)是人(rén)们没(méi)有注意到的是詹姆(mǔ)斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有(yǒu)提及任何的(de)百分(fēn)比。但是为什么后来(lái)却出(chū)现了所谓的10%利用(yòng)率，同时又和大脑联想在一(yī)起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡尔拉(lā)什利(lì)训练小老鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切(qiè)掉他们(men)的一部分脑皮层，然后再与之(zhī)前进行对(duì)比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切(qiè)除的(de)时候，老鼠(shǔ)并(bìng)没(méi)有受到什么影响，依然可以按照训练找到(dào)食(shí)物(wù)。于是他就(jiù)一直切(qiè)一直切，切到一(yī)半以后(hòu)，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何(hé)影响(xiǎng)。直到卡尔(ěr)切到了一个脑区(qū)时，发现这(zhè)个区域对小老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常的大，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影(yǐng)响不大的脑区(qū)则归结为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越(yuè)多(duō)，小老鼠(shǔ)就会变得越傻(shǎ)，找不到食物。因此(cǐ)很多人认(rèn)为这就是因为老鼠大(dà)部分的(de)大脑是没有被开发利用的(de)，所(suǒ)以即便是被切除(chú)掉，也对老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗(fú)洛伊德提(tí)出了冰山(shān)理论，说人的意识就像(xiàng)冰(bīng)山一(yī)样，只有(yǒu)露出表面(miàn)的部分才能被别(bié)人和(hé)自己看见，可(kě)还(hái)有隐藏在水下的很大一部分(fēn)是人们不能轻易看到的(de)，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验，人(rén)们(men)就(jiù)将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度，把表(biǎo)面(miàn)的小(xiǎo)部分理解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另外(wài)的绝大部分(fēn)则被认为没有开(kāi)发出来。

后(hòu)来在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名(míng)的(de)《人性的(de)弱点》，在罗(luó)尔托马斯为这本书写的序(xù)言当中(zhōng)有这样一句话(huà)，哈佛大学的威廉詹姆斯教(jiào)授过去常说，一般人只使用了他潜在(zài)心智(zhì)能力的10%，这(zhè)句话随着人性的弱点在(zài)全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个数字也印(yìn)在了大多数人的脑海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席卷(juǎn)了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信这个(gè)理(lǐ)论的人(rén)类超过了65%，相比之(zhī)下(xià)，直到(dào)2016年(nián)，相(xiāng)信进化论的人才只有(yǒu)54%。那我们就先从(cóng)“进化(huà)论”说起(qǐ)，进(jìn)化论(lùn)本身也许不够完善(shàn)，还存在着某(mǒu)些争(zhēng)议，但无论是遗(yí)传还是基因突变(biàn)，物种进(jìn)化的本质都是自然选(xuǎn)择的结果。在这个过程(chéng)中，物种(zhǒng)都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用(yòng)或者(zhě)是(shì)失去。也就是(shì)说，如(rú)果有机体停止使用某些(xiē)器官，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗无天(tiān)日的地下世界生活了千百万年(nián)之后，眼睛已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同(tóng)样(yàng)是(shì)经过数百万年的自然选择不断(duàn)进化(huà)所形(xíng)成的(de)，虽然人(rén)类(lèi)的大脑(nǎo)只占(zhàn)据着体重的2%，但是(shì)作为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和营养上的消耗(hào)是(shì)巨大(dà)的，就算是你坐在(zài)那里休息，什么都不(bù)想，它也依然需要整个人体20%的(de)能量来(lái)维持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常运(yùn)转(zhuǎn)。因(yīn)为外科鼻祖是谁？大脑皮层不(bù)但会调节躯体(tǐ)运动，整合各(gè)种感觉(jué)、控(kòng)制(zhì)语言的最高(gāo)级中(zhōng)枢，同时又具有抑制(zhì)整合情绪的(de)功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备(bèi)着进(jìn)行(xíng)应急反射(shè)。比如一个(gè)人喊你一声的同(tóng)时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下意识的(de)接(jiē)住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的结果。相比之下，许多(duō)脊椎动(dòng)物物种的成(chéng)年大(dà)脑只消耗(hào)身体(tǐ)能(néng)量的2%-8%。这意(yì)味着，如果我们(men)真的只使用(yòng)了(le)我们潜(qián)在脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多(duō)的能量来维持整个大脑(nǎo)的功能，对于进化(huà)来说是一种极(jí)大的浪费，拥(yōng)有一(yī)个体积更小(xiǎo)，效率(lǜ)更高(gāo)的大脑(nǎo)，才能更加的凸(tū)显出生存的优势。所以(yǐ)从进化上来(lái)说，大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由(yóu)于(yú)相(xiāng)关的(de)知识(shí)盲区，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是属于初级的视觉皮(pí)层(céng)，当他(tā)被切(qiè)掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉(jué)受损就(jiù)越(yuè)严重，小老鼠的(de)视野范围会(huì)变得越来越小，慢慢的看不(bù)见(jiàn)，最终导(dǎo)致了寻(xún)找食(shí)物变得越来越(yuè)困(kùn)难。随(suí)着(zhe)科学的发展，我们已(yǐ)经可以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能(néng)性(xìng)的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑的每个部分的功能都是不(bù)可或缺的，当一个(gè)人在做特定的(de)任务时，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在协同工作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经(jīng)元协调工(gōng)作的结果。即便是在睡觉的时候，大脑也会处在一个不断活动(dòng)的状态。因此(cǐ)，与大脑(nǎo)开发10%的(de)都市传说(shuō)恰恰相反(fǎn)，目前(qián)人类还(hái)没(méi)有找到(dào)一(yī)个(gè)完全不活跃的大(dà)脑区域，这意味着(zhe)人类的(de)大脑其实(shí)已(yǐ)经被(bèi)开发了(le)100%。大(dà)脑利用率不(bù)到(dào)10%的广泛(fàn)流行还有(yǒu)一(yī)个非(fēi)常现(xiàn)实的原因，那就是(shì)利益。成(chéng)为绝(jué)顶聪明的天才是每(měi)个人所希望(wàng)的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商的天才培(péi)养、冰山理论(lùn)以及卡内基(jī)著作(zuò)的畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的素材，再加上一些相关(guān)科(kē)幻电影(yǐng)的渲染，使得更多的人相(xiāng)信了这个都市传说。这也意味着更多的人(rén)期(qī)待(dài)一种尖端的技术或(huò)者(zhě)神奇的药物可以(yǐ)解锁它，让他们在一(yī)夜(yè)之间成(chéng)为超级天才(cái)。所以当有(yǒu)人告诉你可以利(lì)用剩余(yú)的大脑(nǎo)潜力来提高智(zhì)慧(huì)，你要做的就是紧紧的捂住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)之间并(bìng)没有(yǒu)太大的(de)差(chà)距，人与人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力以(yǐ)及(jí)创(chuàng)造力确实存在着巨大的差异，这并不(bù)是因为大脑使用率的不足，而是在于神经元(yuán)的数量以(yǐ)及单(dān)个(gè)神经元的链接数。人类的大(dà)脑大概有(yǒu)800亿个神经元，神经元与神经元之间并不(bù)会(huì)直接相连，而是会(huì)形(xíng)成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质将神经元之间的电信号进行传递。我(wǒ)们(men)任何的行(xíng)为、想法(fǎ)、念头或者是知(zhī)识点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么你(nǐ)的(de)知识(shí)越多(duō)，想法越(yuè)多，所形成(chéng)的突触就会越多，而当(dāng)你的知识越牢固，想法越熟(shú)练(liàn)，突出的结构(gòu)就(jiù)会(huì)变(biàn)得越强(qiáng)大。反过来，这个(gè)知识点或者是想法的突出(chū)结构越强大，意味着知识点的记忆越深(shēn)刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个(gè)神经元最多可以发出8000个突(tū)出(chū)。但是(shì)，一般人(rén)实际发(fā)出(chū)的连一半都(dōu)达不(bù)到。比如张三的大(dà)脑有900亿个神经(jīng)元，每个神(shén)经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张(zhāng)三(sān)的(de)知(zhī)识(shí)量就有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而(ér)李四的(de)大脑有800亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有2000个突触链接，那么李四的知(zhī)识量就(jiù)有800亿乘以两千一百六十(shí)万一个。虽(suī)然这(zhè)是为(wèi)了让大家能更(gèng)好(hǎo)地理解所做出的一(yī)种量化比喻(yù)，但是两个人的知识量(liàng)差距确(què)实(shí)是巨大的。我(wǒ)们在每天(tiān)的(de)所有(yǒu)活(huó)动与(yǔ)思考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实际(jì)上(shàng)就只发生(shēng)这两类活动，一个就是在(zài)强化已(yǐ)经形成的突出，另一个(gè)就是(shì)在(zài)形成(chéng)新(xīn)的突出，也就是学习(xí)到(dào)新的知识。而这些突出(chū)的结构(gòu)越强大，大脑神经元之间的(de)联(lián)系就越紧密，那(nà)么在同样的工作要求之下，大脑就(jiù)可以更快的调集更多(duō)的神经元(yuán)，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递(dì)信息的效率就会更高，那么外(wài)部表现出来(lái)的就是更聪明(míng)、更熟练。反之，大脑调集活(huó)跃的神经元数(shù)量(liàng)过少，大(dà)脑传递的信息效率就会低，外部(bù)的表现就是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是通过(guò)信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之后(hòu)又(yòu)会引发连(lián)锁反应，那(nà)么这就赋予了(le)人类(lèi)大脑更强的一种联合(hé)能力。

由一(yī)个神经元受到刺(cì)激，最(zuì)多可以发(fā)出8000个(gè)知识点的(de)链接，而这(zhè)8000个知识点它又激活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知识点链接，就意味着最初的一个知识点(diǎn)会产生(shēng)的连锁反应，而激发出无数的念头和联(lián)想，我们的创(chuàng)造力(lì)就这样产生了。但是人(rén)脑的(de)神经元并不是(shì)天(tiān)生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接(jiē)的(de)突触(chù)，多数(shù)的(de)人在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链(liàn)接(jiē)突触其实连8000的(de)一半都不到。因此，想让(ràng)大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明(míng)，本质上就(jiù)是增加神(shén)经元的数量和(hé)增加突出的数量。研(yán)究(jiū)发(fā)现，大(dà)脑的(de)海马体中每天可以(yǐ)产生大约(yuē)700个新的(de)神经元，除了自(zì)然生长的神经元(yuán)，也可以(yǐ)通过学习、运(yùn)动和健(jiàn)康的饮食来促进新的神经元生成(chéng)，而压(yā)力、睡眠不(bù)足(zú)和酒精(jīng)则会(huì)阻碍新神(shén)经(jīng)元(yuán)的生成。而增(zēng)加(jiā)突触的数量，就是通(tōng)过主动的学习或者是思考，不(bù)断产生新的突(tū)触，然(rán)后再强化它们。这就是为什么善于主动学习和勤于(yú)思(sī)考的人往往会变得更加聪明。所以爱因斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多聪(cōng)明(míng)，我只(zhǐ)是比(bǐ)常(cháng)人花(huā)更多(duō)的时(shí)间(jiān)去思考问(wèn)题而(ér)已。另外(wài)，突(tū)触还有这样一个特点，它(tā)是动态(tài)形(xíng)成与动(dòng)态(tài)削(xuē)减(jiǎn)的(de)，用的多(duō)的(de)突触就会被强化，用的少的就(jiù)会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是被(bèi)其他的信息占(zhàn)用。外(wài)部的表现(xiàn)就(jiù)是遗忘(wàng)和记忆(yì)衰退(tuì)。这一点在(zài)进化方式上和洞穴(xué)是一(yī)样(yàng)的，比如不喜(xǐ)欢主动思(sī)考，懒得动脑(nǎo)的人，整天对着电视或者是电子设备的(de)时(shí)候，大(dà)脑就处在一个被动(dòng)接受信(xìn)息的状态(tài)，是得(dé)不到(dào)主动信息(xī)刺激的(de)，那么(me)这(zhè)种就(jiù)基本不会(huì)形成(chéng)有效的(de)新的突(tū)出，所以封(fēng)锁(suǒ)人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自(zì)己。

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