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　　集美大学(xué)自考和高考的区别

　　高考，全称为“普通高等(děng)学(xué)校(xiào)招生(shēng)全国统一考试”，基本上是社会(huì)中(zhōng)所有人员期待成才的一种现实性必备途径，其价(jià)值意义无异于(yú)古代封建时期的科(kē)举(jǔ)取仕一般，是所有社会(huì)学子登上高等知识殿堂的必经(jīng)途径，社会中(zhōng)称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通称为“高等教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以(yǐ)来，由于学习方式的开放(fàng)性特(tè)点，以及理论知识的完(wán)备性要(yào)求，而广受专科学生以(yǐ)及(jí)社(shè)会(huì)励志改(gǎi)变命(mìng)运人士的(de)欢(huān)迎。

　　自考就是(shì)那一扇重新让(ràng)为(wèi)你打(dǎ)开(kāi)的窗。

　　01、自考是(shì)高(gāo)考的(de)重要(yào)补充(chōng)手段

　　普(pǔ)通(tōng)高(gāo)等教育是社卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢(shè)会(huì)正常化教育机制模式(shì)；

　　而(ér卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢)继续教育则是社会(huì)中在职人员追求上进的最有效(xiào)手段，自考作为继续教育(yù)的(de)先(xiān)行者，起到了对于(yú)高考制度最(zuì)实际的补充作(zuò)用(yòng)。

　　自考人群主(zhǔ)体基(jī)本上面向(xiàng)的是大中专院校学(xué)生(shēng)、高考失榜、生活不如意以及期(qī)待(dài)“知识改变命运(yùn)”的(de)群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对于社会的(de)学术追求(qiú)重新回到正常轨道，让他们自身的价值(zhí)能获得主流社会的强烈肯定，符合现代(dài)化建设所需的价值(zhí)观和知识体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自考(kǎo)生学(xué)习方(fāng)式具有强烈(liè)的自育、自励价值，更有其开放性(xìng)模式(shì)兼容特色，受到(dào)社(shè)会中各类求学人士(shì)的广(guǎng)泛(fàn)欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群体(tǐ)多(duō)集(jí)中于18岁左右的高中毕业(yè)历届(jiè)生与应届生(shēng)，很(hěn)难照顾(gù)到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模式，多少年来一直受到教育界，各(gè)界有影响人士对于其合理性的质疑(yí)，因此自(zì)考反而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们(men)应该为自考感到自豪。

　　什么是自(zì)考本科(kē)？

　　自考本(běn)科是高等教(jiào)育自(zì)学(xué)考试本科的简称，自(zì)考本科是(shì)我国(guó)基(jī)本高等教育制(zhì)度之一(yī)，成绩合格(gé)后由(yóu)主考学校和(hé)高(gāo)等教(jiào)育自学考试委(wěi)员(yuán)会联合颁发大(dà)学毕业证书(shū)，国家承认学历(lì)，学信网可查，符合条件者由主(zhǔ)考大学授予(yǔ)学士(shì)学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家教育部(bù)1988年(nián)15号文件，享受普通高(gāo)等(děng)教育毕业证书相同的法律效(xiào)力。

　　很(hěn)多(duō)单位为(wèi)什么不(bù)承认自(zì)考本科原因(yīn)：很多(duō)用人单位(wèi)会(huì)觉(jué)得自考本科是靠自学出来的，并(bìng)没有通过专业的学习，怀疑个(gè)人(rén)能力，所以不承认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒(jù)绝吗(ma)其(qí)实没有(yǒu)肯定的答(dá)案，有的人会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有(yǒu)的(de)单位不认(rèn)可自考(kǎo)本科，在招(zhāo)聘的时候经常说只招统招(zhāo)生(shēng)。

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