校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪(nǎ)几个方面是校园欺凌(líng)不一定在校园内发(fā)生，放学后同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主要表现是什么意思(sī)，校园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢　其主要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导(dǎo)致受害者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是不容易察(chá)觉的(de)欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋(péng)友等，是不容易察觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发(fā)表对受害者不利的网(wǎng)络言论(lùn)、曝光隐私以及对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校园欺凌(líng)，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中小学欺(qī)凌治(zhì)理(lǐ)方案(àn)公布：发生校园欺(qī)凌(líng)须(xū)限时上报(bào)。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查(chá)处理程序10日内须完成调查(chá)，而在(zài)此次北京市(shì)各区公布(bù)的实(shí)施方案(àn)中，除了(le)对调查时(shí)间有(yǒu)要求(qiú)外，对于(yú)事件的及(jí)时上报(bào)也做出了严(yán)格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门(mén)口头汇报

　　例如北京市东城区在实(shí)施(shī)方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交详细文字材料(liào)并随时汇(huì)报(bào)工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法(fǎ)部门(mén)对接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除了要求(qiú)30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对(duì)于情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地(dì)派出所、司法等部(bù)门进行对接。

校园暴力(lì)的(de)表现有哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者(zhě)的(de)重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通(tōng)过(guò)他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自(zì)己的(de)情(qíng)况下(xià)发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者的消(xiāo)极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢x;'>清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即(jí)在网志或论坛上(shàng)发表(biǎo)具有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法律依据】：

　　《中华(huá)人民共和国民法典》第一千二(èr)百条

　　限制民事(shì)行为能(néng)力人在学(xué)校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者(zhě)其他(tā)教育机构未尽到(dào)教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权(quán)责(zé)任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人或者限制(zhì)民事行为能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构以外的第三人(rén)人身损害的，由第三(sān)人(rén)承担(dān)侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构(gòu)未尽到管理职责(zé)的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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