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小(xiǎo)说中反复的作用和(hé)表达效果，反复的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ)答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强双修是指什么意思，双修是怎么进行的调，增强语(yǔ)气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复(fù)咏叹(tàn)，表达(dá)作(zuò)者强(qiáng)烈情感(gǎn)的作用。

　　3、使诗文的格式整(zhěng)齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如(rú)见(jiàn)其(qí)形，突(tū)出形象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表(biǎo)达(dá)需要，有意(yì)让(ràng)句子或(huò)词语重复出现的修辞方法，反复就是为了强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重(zhòng)复使用某些词(cí)语(yǔ)、句子或(huò)者段落等(děng)。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复(fù)：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情或某种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词(cí)语，达到强调的目(mù)的。

　　例句：沉(chén)默(mò)呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发(fā)，就在沉默中(zhōng)灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里(lǐ)多次使用“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子(zi)反(fǎn)复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结构安排的(de)需要，要连续(xù)两次以上使用同(tóng)一个(gè)词组或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原来是这样的！核桃(táo)树原(yuán)来是(shì)这样的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第(dì)一次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连(lián)续三次反复使用(yòng)“原来是这样的(de)”，表明了香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小(xiǎo)说(shuō)中最为常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连续两(liǎng)次(cì)重复(fù)以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的(de)痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调(diào)情(qíng)感;承上(shàng)启下，层次清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加强语(yǔ)气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为(wèi)具体(tǐ)。

　　答题格(gé)式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物(wù)为人，拉近距离,亲切自然(rán):便(biàn)于对(duì)话(huà),交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答(dá)题格式(shì):生动(dòng)形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气(qì)势;叙(xù)双修是指什么意思，双修是怎么进行的事透辟，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了(le)+对象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感(gǎn)情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语(yǔ)气，增强语势，表达(dá)了(的情感)，使文(wén)章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式(shì):强(qiáng)调，加强语气等;

　　设问:自问(wèn)自答，引起读者颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意和思(sī)考，使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　对比:使(shǐ)所表现的事(shì)物(wù)特征(zhēng)或所(suǒ)阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出(chū)。

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