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　　垂听(tīng)与聆听，倾听的区(qū)别：一、侧重点不同：1、“聆听”侧重于“聆(líng)”，即“听”的(de)意思，强调的是用心(xīn)思考仔细地细(xì)听。

　　如(rú)聆听先生的教诲。

　　2、“倾(qīng)听”侧重于“倾”，即“身子向前用尽（力(lì)量(liàng)拖鞋买刚好的还是大点的拖鞋有必要买大一码吗）细(xì)心地听取(qǔ)”，含有尊重的意思，如倾(qīng)听民意。

　　二(èr)、使用对(duì)象不同(tóng)：1、“聆听”一般多用于教(jiào)诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事等有关人(rén)的(de)活(huó)动，也(yě)可(kě)用于具体(tǐ)的事(shì)物，拖鞋买刚好的还是大点的拖鞋有必要买大一码吗如风(fēng)声、雨(yǔ)声(shēng)、歌声等(děng)。

　　2、“倾听”一(yī)般(bān)多(duō)用于上对下的“听”，如“民情”、“意见”、“心声”、“呼声(shēng)”等。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾听”表示中性的感情色彩，就是凭借听觉(jué)器官接(jiē)受言语信息，进而通(tōng)过思维活动(dòng)达到认知、理(lǐ)解的全(quán)过程。

　　一般指上(shàng)级对(duì)下级，如“民情(qíng)”、“意见”、“心(xīn)声”、“呼声”等，因(yīn)此(cǐ)一(yī)般表示上级听取下级的(de)意见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩(cǎi)，一般多用于教(jiào)诲、报告、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵、故事等有关(guān)人的活(huó)动(dòng)，也可用(yòng)于具(jù)体的事物，如(rú)风声(shēng)、雨(yǔ)声、歌声等。