主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别ong>朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生好词好句好段摘(zhāi)抄大(dà)全是《藤野(yě)先生》回忆了在日(rì)本东北大学的留学(xué)生活，表达了深切(qiè)的怀念之(zhī)情(qíng)的(de)。

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朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全

　　接下(xià)来分(fēn)享朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词(cí)好句摘抄(chāo)和赏(shǎng)析。

　　牙牙(yá)学(xué)语(yǔ)、狼(láng)狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍(wēi)然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮(wèng)中(zhōng)捉鳖、胸有(yǒu)成竹、千山一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不(bù)生(shēng)、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以(yǐ)希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的(de)罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测在仙(xiān)台(tái)受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱国国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了(le)作(zuò)者对(duì)清(qīng)国留(liú)学(xué)生在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的(de)对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国有新的(de)医学;大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在我的眼里和(hé)心里是伟(wěi)大的(de)。

　　赏析(xī)：深切(qiè)地表达了对藤野先生的(de)怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎(hū)正要(yào)说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中(zhōng)的情景，而鼓舞的力量是(shì)巨(jù)大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况(kuàng)也无聊，说起来也(yě)无非使(shǐ)他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作者(zhě)对辛亥革命后(hòu)中(zhōng)国依然是半殖民地半封建社(shè)会的现(xiàn)状的失望(wàng)和不满，从而(ér)也(yě)觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的关心和(hé)期(qī)望，含蓄的笔(bǐ)调更加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句摘抄，内容旦银猛如下：

　　好词(cí)：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉(jué)得珍贵。

　　同“物以稀为贵”主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别。

　　2、无(wú)非：不(bù)外，没别的(de)。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式(shì)前表(biǎo)示否定，有未尝、哪(nǎ)里、并不(bù)是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞(cí)：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏(lòu)掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿；挫：转折。

　　指声音(yīn)的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里的，初(chū)冬搏伏已(yǐ)经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却(què)还多，后来用被(bèi)盖了全身，用衣(yī)服(fú)包了头脸，只留两(liǎng)个鼻孔出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地方(fāng)，蚊(wén)子竟无(wú)从(có主播坐班和不坐班是什么意思，坐班和不坐班是什么意思区别ng)插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市(shì)镇(zhèn)，并(bìng)不大(dà)，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干(gàn)事到我寓里来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我(wǒ)检出来(lái)交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了(le)一通，并没(méi)有带走(zǒu)。

　　但他们一(yī)走，邮差(chà)就送(sòng)到一封很厚的(de)信，拆开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听(tīng)得刺(cì)耳(ěr)。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们(men)，他们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩(cǎi)，一(yī)呜(wū)呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店(diàn)兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相干(gàn)，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤(téng)野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院(yuàn)补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台医学(xué)专门学(xué)校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学的两个月前，升格为(wèi)仙台(tái)医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁迅在此认识了这位(wèi)日本学(xué)者，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师(shī)生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下，当时(shí)的日本人对(duì)中(zhōng)国人民抱(bào)有(yǒu)狭隘(ài)的民(mín)族偏(piān)见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先(xiān)生并不(bù)如此，他(tā)对来(lái)自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护，并以自己的(de)高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散(sàn)文写于1926年10月12日，当时作者(zhě)鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害，从北京南下(xià)，来(lái)到(dào)厦(shà)门大学(xué)任教，作(zuò)者作此文予以怀念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发(fā)表于同年(nián)十二月出版(bǎn)的《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期(qī)，后收入散(sàn)文(wén)集《朝(cháo)花夕拾》。

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