张雪峰是著名的(de)考(kǎo)研导师，从网络(luò)走红后，他开始(shǐ)将自己的业务范围进一步扩大，进军高(gāo)考志(zhì)愿的填报(bào)领域(yù)。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州，成(chéng)立了专门的公(gōng)司(sī)，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考(kǎo)生指明未(wèi)来方向。

在互联网(wǎng)的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网平(píng)台风(fēng)起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成名的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及(jí)出众的口才，迅(xùn)速(sù)在各(gè)大平台积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在(zài)网络(luò)上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报考建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说(shuō)的(de)言(yán)论被“群(qún)殴”。

张雪峰(fēng)在视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是(shì)孩子(zi)的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭(bì)着眼睛报一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为何得此结论呢？他(tā)也并非是(shì)一时兴起，胡(hú)言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在(zài)人人是自(zì)媒体，学新闻(wén)传播的(de)人(rén)中，八成没(méi)有从事本(běn)专(zhuān)业。

张学峰此番言论后(hòu)，引起传媒大学教授的(de)炮轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的教授发文(wén)批评张雪峰的(de)言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播的(de)红利，吃着(zhe)传(chuán)播的(de)饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰言(yán)论引发网络讨论后，权(quán)威部门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表(biǎo)示，严肃查(chá)处收取(qǔ)志愿填(tián)报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿(yuàn)填报领域。他的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老(lǎo)师的高考(kǎo)志(zhì)愿填报(bào)的专栏内容(róng)，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育报在2023年6月22日出版(bǎn)的评(píng)论(lùn)文(wén)章，炮(pào)轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论。批(pī)评张雪峰只(zhǐ)顾(gù)就业(yè)，而忽视(shì)了学生的个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的(de)批(pī)评(píng)后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有(yǒu)种感觉，我离被(bèi)人搞不(bù)远了(le)。

张雪峰老师是1分钟前刚刚哪里发生了地震聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明(míng)显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大(dà)家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会(huì)不(bù)会面临(lín)业务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经(jīng)营能(néng)不能(néng)持(chí)续(xù)，都将是未知(zhī)数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实(shí)现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负(fù)。

现实(shí)是残(cán)酷(kù)的。学(xué)生在大学学完(wán)专(zhuān)业知识(shí)后，面临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度给学生更多的(de)参考和意见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论可能存在争议(yì)，但确实给(gěi)更多的家长和学生打(dǎ)开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多(duō)人站在一定高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照(1分钟前刚刚哪里发生了地震zhào)自(zì)我(wǒ)的兴趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一个老师仅仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结(jié)合(hé)学生的自身实际(jì)情况出(chū)发(fā)，那这种言论毫不负责。

作为一个学(xué)生(shēng)，他(tā)的(de)认知很(hěn)大程度(dù)上(shàng)停留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现(xiàn)象。

学生(shēng)所(suǒ)认为的兴趣，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴(xīng)趣，或(huò)者是对(duì)他未来真正有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了这件事，发现了这件(jiàn)事存在困(kùn)难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的(de)兴趣。而不(bù)是(shì)从来(lái)没(méi)有干过一(yī)件事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的时候发现(xiàn)，不(bù)适合，不(bù)想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿的填(tián)报(bào)指导，真(zhēn)正对学(xué)生(shēng)有意义的是(shì)：让学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真实的(de)兴(xīng)趣(qù)。

我(wǒ)想(xiǎng)，这也是(shì)张雪峰老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原(yuán)因吧(ba)，他(tā)在帮更(gèng)多(duō)的学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是(shì)要做的(de)，但现实绝对(duì)不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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