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　　带符号搬家法

　　当一个(gè)计算题只有同一(yī)级运算（只有乘除(chú)或(huò)只有加(jiā)减运算）又没有括号时，我们可以“带符号搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算中添括号时(shí)，括(kuò)号前是加号，括号里不变号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算中添括号时，括号前(qián)是乘号，括(kuò)号里(lǐ)不变号(hào)，括号前是(shì)除号，括(kuò)号(hào)里要(yào)变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首先我(wǒ)们(men)要知(zhī)道好(hǎo)朋友数(shù)。

　　一位数中，那两个数相(xiāng)加等于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这(zhè)五(wǔ)对数(shù)两两相(xiāng)加等于(yú)10，我们(men)把他们叫做好朋(péng)友数。

　　加法学会(huì)了，现在我们来(lái)看一下减(jiǎn)法吧~

　　计算(suàn)15-3，宝贝儿们都知(zhī)道15是一个两位数(shù)。

　　十位(wèi)上(shàng)的1代表1个(gè)10，个位上(shàng)的5代表(biǎo)1个5。

　　所以，可以(yǐ)把15拆(chāi)成(chéng)10和5。

　　遇到减(jiǎn)法，先用小数去减。

　　5-3够减吗？够(gòu)减(jiǎn)，5-3=2，10没有(yǒu)动，用2+10就(jiù)是结果。

三年级(jí)数(shù)学快(kuài)速(sù)口算方(fāng)法

　　只要熟练掌握计算法则(zé)和运算(suàn)顺(shùn)序，根据题目本身(shēn)的特点(diǎn)，使贺咐埋用合理、灵活的计算方法(fǎ)，化繁为简(jiǎn)，化(huà)难为易，就能算得又快(kuài)又准确(què)。

　　先为大家介绍5个速算技巧：

　　1. 方法一：带符(fú)号搬家法

　　当一个计算题(tí)只有(yǒu)同(tóng)一级运算（只(zhǐ)有乘除或只有加减运算）又没有括(kuò)号时，我(wǒ)们可以“带(dài)符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加(jiā)括号(hào)法

　　（1）在加(jiā)减运算中(zhōng)添(tiān)括号时(shí)，括号(hào)前是(shì)加号，括(kuò)号里(lǐ)不变号，括(kuò)号前(qián)是减(jiǎn)号，括号(hào)里(lǐ)要变(biàn)号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括(kuò)号(hào)时，括号前是(shì)乘号，括号(hào)里(lǐ)不变(biàn)号，括号前是除号，括号(hào)里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加(jiā)减运算(suàn)中(zhōng)去括号时，括号前是加号，去掉括号不变号(hào)，括号(hào)前是减号，去(qù)掉括号要变号（原(yuán)来(lái)括(kuò)号里的加(jiā)，现(xiàn)在要变为减；原来(lái)是减，现(xiàn)在(zài)就要变为加）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中去(qù)括号时，括号前是(shì)乘(chéng)号，去掉括号(hào)不变号，括号前是(shì)除(chú)号，去掉括号要变号（原来(lái)括(kuò)号里的乘(chéng)，现(xiàn)在就要变为除；原来(lái)是除，现(xiàn)在就(jiù)要(yào)变为乘(chéng)。

　　）

　　例(lì)如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法(fǎ)三(sān)：乘法分配律法

　　分配法(fǎ)

　　括号里是加或减运算(suàn)，与另一个数(shù)相乘，注意分配。

　　例(lì)如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相(xiāng)同因数的提取。

　　例如(rú)：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法(fǎ)四：凑(còu)整(zhěng)法

　　看到名字，就知道这个方法的含(hán)义。

　　用此方法时，需要注意观察，发(fā)现规律。

　　还要注意还哦(ó)，有借有还，再借不难嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法五：拆(chāi)分法

　　拆分法(fǎ)就(jiù)是为了方(fāng)便计算，把一个数(shù)拆成几个数。

　　这需要掌握一些“好朋(péng)友(yǒu)”，如：2和(hé)5，4和5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆还要注意不(bù)要(yào)改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊>

　　=100×1000

　　要想让孩(hái)子(zi)熟练运用(yòng)速算方法，需要通过(guò)持(chí)之(zhī)以恒的练习(xí)，提升计(jì)算能简液力，这(zhè)样，无论(lùn)平时做(zuò)作业还是考试都能游刃有余(yú)。

　　建议(yì)家长每天抽出5分(fēn)钟(zhōng)时间(jiān)，帮助孩子进行口算练(liàn)习(xí)，培养(yǎng)孩子快(kuài)速、准确(què)口算的(de)能力。

　　在练习(xí)过程中，也要(yào)记录好用时(shí)，做完(wán)后(hòu)马上核对正误，并分(fēn)析做错(cuò)的原(yuán)因(yīn)。

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