小(xiǎo)说中反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和(hé)表达效(xiào)果答(dá)题格式是反复的作用和表达效(xiào)果分(fēn)别是：一、作用：强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复(fù)的(de)作用和(hé)表达效果答(dá)题格(gé)式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强语气(qì)或语势(shì)。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈(liè)情感的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气(qì)氛，创设意(yì)境。

　　2、能突(tū)出景物的特征，使人(rén)如见其形，突出形(xíng)象性。

　　反复的概念：

　　反复就是根(gēn)据表(biǎo)达需(xū)要(yào)，有意让句子或词(cí)语重复出现(xiàn)的修辞方法，反复(fù)就是为了强调某(mǒu)种意思，突(tū)出某种情感(gǎn)，特意重(zhòng)复使用某些词语(yǔ)、句子或者段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸(tū)显某种感情或某种行为，连(lián)续(xù)两次以上使用同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君(jūn)》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这(zhè)里(lǐ)多次使用“沉默(两害相权取其轻,两利相权取其重，两权相害取其轻正确说法是什么意思mò)”一词(cí)，表达自己对政府(fǔ)的愤怒(nù)和(hé)对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原(yuán)来是这(zhè)样的！月亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃(táo)树原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人(rén)的山谷。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这(zhè)里连(lián)续三次反复(fù)使用“原来(lái)是(shì)这样的”，表明了香(xiāng)雪此时(shí)的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人们(men)对她的(de)冷漠(mò)，有力地批(pī)判了摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格(gé)式

　　反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启(qǐ)下(xià)，层次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代(dài)繁，以实代虚(xū)，以奇代(dài)凡。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平(píng)淡(dàn)为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物(wù)为(wèi)人(rén)，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于(yú)对话(huà),交流情感。

　　答(dá)题格式:生动形(xíng)象(xiàng)地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出(chū)了(le).……，表达(dá)了……情感(gǎn)。

　　排比(bǐ):内容(róng)集敏升(shēng)中，增强(qiáng)气势;叙事(shì)透辟，条分缕析;语(yǔ)气(qì)强劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增(zēng)强感染力(lì)，增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给(gěi)人以(yǐ)启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感(gǎn))，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气(qì)等(děng);

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿颂茄郑的注(zhù)意(yì)和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气(qì)等;

　　对比:使(shǐ)所(suǒ)表现的事物特征(zhēng)或所阐述的道理观(guān)点(diǎn)更鲜明、更突(tū)出。

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