小(xiǎo)学修改(gǎi)符(fú)号的(de)画法ppt，小(xiǎo)学修改符号的(de)画法及参考资料是改正号：表明需要改正错误(wù)，把错误之处圈起来，再用(yòng)引线引到空白(bái)处改正的。

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小学修改(gǎi)符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号(hào)的画法(fǎ)及参考资料(liào)

　　2.删除号：表(biǎo)示删除掉。<天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝 24px;'>天润奶啤有度数吗，天润奶啤千万别喝/p>

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字(zì)少时加圈(quān)，文字多时可用(yòng)线画(huà)清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表(biǎo)明调整(zhěng)或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调(diào)整。

　　1.改正号：表明需要改正错误，把错误之处圈起来，再(zài)用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删(shān)除号(hào)：表示(shì)删(shān)除(chú)掉(diào)。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多时可(kě)加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文字多时可用线画(huà)清增补(bǔ)的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明词(cí)语位置的转移，将(jiāng)要转移的部分(fēn)圈起来，并画出引线(xiàn)指向转移部位。

　　6.接排号：表明两行文字之间应接排，不需(xū)另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需(xū)要另起一段的(de)地方，用引线向左延伸到(dào)起(qǐ)段(duàn)的位(wèi)置。

　　8.移位号(hào)：表明移位(wèi)的(de)方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是表示移(yí)至箭(jiàn)头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符号内的文字移至开口处两短(duǎn)直线的位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应(yīng)排(pái)列(liè)整齐。

　　在行(xíng)列中不齐(qí)的(de)字句上下或左(zuǒ)右画出直(zhí)线。

　　10.保留号(hào)：表明改错或(huò)删(shān)错(cuò)后需(xū)保留原(yuán)状。

　　在改错或(huò)删错处(chù)的上方或下方画出(chū)三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与(yǔ)字或行(xíng)与行之间(jiān)加空(kōng)。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行与行(xíng)之间的(de)左右处。

　　12.减空号：表明字与(yǔ)字，行与(yǔ)行(xíng)之间(jiān)减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明(míng)空一字距(jù);表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码号：用以改正上下角码的位(wèi)置(zhì)。

　　15.分开号：用以(yǐ)分开(kāi)外文字(zì)母。

小学修改符号的用法及(jí)画(huà)法

　　小学修改(gǎi)符号(hào)的用法及画法详细介绍(shào)如(rú)下：

　　一、小学(xué)修改(gǎi)符号的(de)用法

　　1、删除号：用来删除句子或者(zhě)文(wén)章中，不(bù)必要(yào)的(de)多余的词(cí)语和句子(zi)。

　　替边号，替换句子或者文章中表达不正确的形容词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边称充句(jù)子或者文章中缺失的主语(yǔ)或者内(nèi)容。

　　对(duì)调(diào)号对调(diào)句子或(huò)文章(zhāng)中错乱(luàn)的语序。

　　调遣(qiǎn)号用法跟对调号(hào)一样，但是调换的位置比对调号要灵活。

　　3、句号(hào)：表示陈述(shù)句末尾的停顿或语气(qì)舒(shū)缓的(de)祈使(shǐ)句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例(lì)春天的百花(huā)送来了浓香，请你再说一遍，谁(shuí)不知道这件事是他做的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句末(mò)尾的停顿及语气强烈的(de)祈使句反问(wèn)句末尾的停顿(dùn)。

　　这是(shì)多么平(píng)静的一片原野，世界上哪有不(bù)包含(hán)矛盾的事物(wù)。

　　5、分(fēn)号：表示(shì)复句中并列分句之间的停(tíng)顿，有(yǒu)分清分句层(céng)次的作用。

　　凡是(shì)复句中用逗号不能很清楚地表示层次的(de)地方就(jiù)用分号。

　　他身(shēn)材很高(gāo)大，青白(bái)脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴上有(yǒu)一(yī)把乱蓬蓬(péng)的花(huā)白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法

　　1、改正(zhèng)号：表明需要改正错误(wù)，把(bǎ)错误之(zhī)处圈起来(lái)毕(bì)态，再(zài)用引线(xiàn)引到空白(bái)处改正。

　　删(shān)除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增(zēng)补号(hào)：表明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可用(yòng)线画(huà)清增补(bǔ)的(de)范围(wéi)。

　　对调号(hào)：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位(wèi)置，三曲线的中间部(bù)分不(bù)调整。

　　2、转移(yí)号：表明词语位置的转移，将要(yào)链亩转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并(bìng)画出引(yǐn)线指向(xiàng)转移(yí)部(bù)位。

　　接(jiē)排号：表明(míng)两(liǎng)行文字之间应接排，不需另起一行。

　　另起号：表明要(yào)另起一段(duàn)。

　　需要(yào)另起一(yī)段的地方，用引(yǐn)线(xiàn)向左(zuǒ)延伸(shēn)到起(qǐ)段的位置。

　　3、移(yí)位(wèi)号：表明移位(wèi)的(de)方向。

　　用(yòng)箭(jiàn)头或凸曲线表示，使(shǐ)用箭头，是(shì)表示移至(zhì)箭头(tóu)前(qián)直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示把符(fú)号内的(de)文字移至开口处两(liǎng)短直线(xiàn)的位(wèi)置。

　　排齐号：表明应排列整(zhěng)齐，在行列中不齐的字句(jù)上下或(huò)左右画出直线。

　　4、保留(liú)号：表(biǎo)明改错或(huò)删错后需保留原状(zhuàng)。

　　在(zài)改错或(huò)删错处的(de)上(shàng)方或下(xià)方画出三角符号，并(bìng)在(zài)原删除符号上画两条短线。

　　加空号：表(biǎo)明在字与字或行与行(xíng)之间(jiān)加空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方，行与(yǔ)行之间的左右处。

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