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吃完布洛芬不能吃什么,吃完布洛芬不可以吃的东西

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  句式杂(zá)糅什么意思怎么判(pàn)断(duàn)出(chū)来(lái),句式杂糅(róu)是啥意(yì)思是句型混杂的意思(sī)是:把两个(gè)句子(zi)放在一个句子应(yīng)该结束(shù)的地方的(de)。

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句式杂糅什么意思(sī)怎么(me)判断出来,句式杂(zá)糅是啥(shá)意(yì)思

  句(jù)型混杂的意思是:把两个句子放在一个(gè)句(jù)子(zi)应该结束的地方。

  前后交叉错乱,句式结构混乱,形成组(zǔ)合(hé)句。

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句(jù)子杂合简介

  将两(liǎng)种不同的句(jù)法(fǎ)结构(gòu)混(hùn)合在一个表达式中,会(huì)造成句(jù)子结构的混乱和语义上(shàng)的纠(jiū)结,这就是(shì)所(suǒ)谓的杂合。

  句型(xíng)的(de)混杂也被称(chēng)为结构混乱。

  换(huàn)言之,几个结构或(huò)意义被组合(hé)在一(yī)个句子(zi)中,使(shǐ)句子结构混(hùn)乱(luàn),意思不清。

  (在表达时(shí),你要同时使用这(zhè)个句型(xíng)和(hé)那(nà)个句型。

  因此,可(kě)以(yǐ)说(shuō)这两种(zhǒng)句型是组(zǔ)合在一(yī)起(qǐ)的,而半转现象是(shì)句型(xíng)的(de)混合(hé)。

  )

论句子(zi)混杂的判断方(fāng)法(fǎ)

  1不(bù)难看出,这(zhè)个明显错误的案件迟迟得不到(dào)公正判决(jué)的根(gēn)本原因(yīn),是党的(de)作风没有犯任(rèn)何错误。

  分析:后一条款是(shì)“根本原因是党风(fēng)不正”和(hé)“党(dǎng)风(fēng)不作恶”的混(hùn)合体。

  2除了北京大学的教职员工外,清华大学等15年历(lì)史的(de)大学(xué)的(de)师(shī)生和科技(jì)工作(zuò)者(zhě)也参(cān)加(jiā)了培训(xùn)班。

  而清华大学的师(shī)生和科(kē)技工作者也(yě)参与了这项研究(jiū),修改了时(shí)间(jiān),删除了(le)其中一项。

  语言(yán)疾(jí)病的类(lèi)型往(wǎng)往表现为句型组(zǔ)合

  1有(yǒu)时作者想用(yòng)这种结构,有(yǒu)时(shí)他想用那种结构(gòu)。

  因此,这两种结(jié)构都(dōu)被(bèi)使(shǐ)用。

  2虽然一个句(jù)子的(de)结构是完整的,但它(tā)的最后一(yī)部分被用吃完布洛芬不能吃什么,吃完布洛芬不可以吃的东西作(zuò)另一个句子的开头。

  三。

  中(zhōng)途,易(yì)哲说了一半时间(jiān),突(tū)然又开始了(le)新的(de)事业,开(kāi)始了新的一句话。

  4反客观主义是指用句(jù)子前半句主语以(yǐ)外的成分(fēn)作为后(hòu)半(bàn)句的主(zhǔ)语,从而(ér)引起纠结(jié)。

  判断句型是否(fǒu)混杂,最基本的方法(fǎ)就是梳理主体(tǐ),看搭配是(shì)否有问(wèn)题(tí)

什么是句式杂糅呢?

  把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中,结果造成(chéng)语句结构混乱、语义纠(jiū)缠,这样的语(yǔ)病就(jiù)叫杂糅。

  句式杂(zá)糅(róu)又称为结构(gòu)混(hùn)乱。

  即把几(jǐ)种结构或几(jǐ)个意思硬(yìng)凑在一个(gè)句(jù)子里,使句(jù)子(zi)结构混乱(luàn)表意不明。

  (表达时因既想用这(zhè)种句式,又想用那(nà)种句式(shì),结(jié)果造成(chéng)将两种句式放在一(yī)起说,半截转向(xiàng)的现象,就是句式杂糅(róu)。

  )

  句(jù)式杂糅的判(pàn)断(duàn):

  (1)举棋(qí)不定(dìng):作者时而要用这(zhè)种结构,时而要用(yòng)那种结构(gòu),结果两种结构都用了。

  【例(lì)】一(yī)切事物的(de)发展都是有起有伏、波浪(làng)式前进的(de),这(zhè)是(shì)由(yóu)于(yú)事物的内部矛盾以及自(zì)然(rán)和(hé)闭则社会的种种(zhǒng)外因影响所(suǒ)决定的。

  (04年(nián)福建(jiàn)卷)

  本(běn)句把“由于……的结果”和“……所(suǒ)决定(dìng)的”两个结构套用在一起形成句式杂糅。

  (2)藕段(duàn)丝连

  一句话(huà)的(de)结(jié)构(gòu)已经完整,却(què)把咐(fù)态高衡尺他的最后一部分用做另一(yī)句(jù)的开头。

  (3)中途易辙

  一句(jù)话说了一半,忽(hū)然另起炉灶,重来一句(jù)。

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