郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了(le)不小(xiǎo)的争议。

郑(zhèng)强老师目(m甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写ù)前担任(rèn)太原理工大学的(de)党委书记，职位已(yǐ)经(jīng)不小(xiǎo)。

他多(duō)年(nián)前(qián)已经是教育(yù)界的名人，所到之处，人流涌动，他就代表着人气。

同时，由于(yú)郑强老(lǎo)师为人(rén)直爽(shuǎng)，说(shuō)话一针见血(xuè)，不想(xiǎng)拐弯抹角，他的每次发言(yán)大(dà)都(dōu)会引发一定的(de)热议。

前不久(jiǔ)，郑强老师(shī)受邀(yāo)去青岛大(dà)学演讲，庆祝青岛大学(xué)建校百年(nián)。

这是件好事(shì)，学(xué)校(xiào)邀请郑强去演讲(jiǎng)，必然(rán)也是看中了郑强在教育界举足轻重(zhòng)的地位以及颇高的人气(qì)。

青(qīng)岛大学的百年校(xiào)庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅有郑强，还有青(qīng)岛的官员、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界(jiè)人(rén)士等。

郑强在(zài)演讲中(zhōng)，恰(qià)好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀而来(lái)的(de)官员(yuán)，使得(dé)此次(cì)演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过(guò)程中，有些青岛的官员离席了，整个演(yǎn)讲席的前排空出了(le)不少位(wèi)置。

郑强慧眼(yǎn)如炬，大概看出了这(zhè)种情况。

他在台上直接炮轰离席的官(guān)员领导：“不要以为是你们给大学面子(zi)，邀请(qǐng)你(nǐ)们(men)来，是(shì)大学给你们面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上存在官僚主义，来听演讲，就(jiù)是走个过场(chǎng)。

郑(zhèng)强老(lǎo)师的话(huà)，有人支持，有(yǒu)人反对。

支持者认为，郑(zhèng)强老师说的对。

教育最重要(yào)，领导都来听演讲了，应该给学生树立好(hǎo)榜样，认为听演(yǎn)讲(jiǎng)。

刚开场不久离席，是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这些人，是知识分子的风骨。

反(fǎn)对者则(zé)认为，领导过去就(jiù)是出席开幕式而(ér)已，又(yòu)不是听你(nǐ)演讲的。

领导时间很重要，哪(nǎ)有时间听你讲话(huà)，郑(zhèng)强还(hái)是感觉自己被(bèi)怠慢了，面(miàn)子(zi)上过不(bù)去罢了，哪(nǎ)里是为百姓发声。

公说公有理，婆说婆有理，各方(fāng)各(gè)执一词(cí)，互不(bù)相让。

郑强老师批(pī)评(píng)离场现(xiàn)场，是在乎面(miàn)子？

中途离场(chǎng)的(de)领导(dǎo)，到底对或者不对呢(ne)？

具体问题，具体分析，不可一(yī)概而论(lùn)。

领导(dǎo)一般(bān)行程忙，事(shì)多，如果真有急事，中(zhōng)途离场，也情有可原。

但如果领(lǐng)导(dǎo)们(men)是对演讲内容不感(gǎn)冒，不想坐在台(tái)下听(tīng)演讲内容(róng)，所以溜(liū)之大吉，那(nà)就无法令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟领导(dǎo)还是要做好学生的表(biǎo)率和带头作用，如果领(lǐng)导一(yī)言不合都提前(qián)走，那年轻的学子，相对来说(shuō)更(gèng)加心浮(fú)气躁，哪还有心思听下去呢(ne)。

做(zuò)任何事(shì)，都需(xū)要耐(nài)心和(hé)恒心。

年轻(qīng)学子如果养成随性(xìng)而为的习(xí)惯，那(nà)做任(rèn)何事都可(kě)能是一(yī)时热度，难成气候。

郑强老师太直率。

如果换成其(qí)他的(de)演(yǎn)讲者，看到有人中(zhōng)途离席(xí)，必然(rán)当作(zuò)没有(yǒu)任何(hé)事发生，若无其事地(dì)继续提前(qián)准(zhǔn)备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不(bù)，他要将这(zhè)种(zhǒng)他(tā)看来不好的现(xiàn)象说出来，加以批评(píng)。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师，值(zhí)得(dé)肯定。

大学，非(fēi)甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写有(yǒu)大楼之谓(wèi)也，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是培养(yǎng)学生，是教书育人，是产生更多的(de)大师(shī)。

郑强(qiáng)对官僚主(zhǔ)义的批(pī)评，是否有助于大学的进(jìn)步，学生(shēng)的培养，仁者见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校中有郑(zhèng)强如此坦率(lǜ)和直爽之人，能发自内心(xīn)，不怕得罪人地说(shuō)出心中(zhōng)想(xiǎng)法，对高校是件好事。对很多(duō)事情意见均一(yī)致的(de)高校，大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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