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　　相对评价和绝(jué)对评价(jià)区(qū)别(bié)：1、相对评价是在(zài)被评价对象的群体中建立基准，然后(hòu)把该(gāi)群体(tǐ)中的(de)各个对象(xiàng)逐一与基(jī)准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判断(duàn)该群体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对评(píng)价是在评(píng)价对象的集合之外确定(dìng)一个标准，评价时把评(píng)价对象与客观标准进行比(bǐ)较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标基准绝(jué)对位置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价(jià)：利用(yòng)相(xiāng)对评价可(kě)以了(le)解学生之(zhī)间的差异(yì)，便(biàn)于比较个体学习(xí)成绩的(de)优(yōu)劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以(yǐ)明确自(zì)己与客观标准的(de)差距，有(yǒu)利于(yú)发扬优(yōu)点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教(jiào)育目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后工作的重点。

相对(duì)性评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和绝对性评价的区别(bié)：定亩(mǔ)带义不同，评价(jià)依据不(bù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目(mù)标参照性测验对学生成(chéng虎眼石怎么辨别真假，虎眼石什么人不能戴)绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性评价也称(chēng)常模(mó)参照性评价，是用常模参照性测验对学(xué)生(shēng)成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性评价依据(jù)教学目标和教(jiào)材编制试题来测(cè)量学生的学业成绩，判断学(xué)生(shēng)是否(fǒu)达到了教学(xué)目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人(rén)的成绩(jì)在该(gāi)班学(xué)生成绩序列中或常模中(zhōng)所处(chù)做唯(wéi)的位(wèi)置来评(píng)价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对(duì)性评价是一种外部评价，注重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑个(gè)体的(de)相对位置。

　　例迅胡(hú)芦(lú)如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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