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一年级语文(wén)一(yī)类字和二类字(zì)是什么意思啊，小学一年级语文(wén)一类字和二(èr)类字是什么

　　一年级语文一(yī)类(lèi)字是课(kè)本中写(xiě)在田字格里的，要求会(huì)写(xiě)、会读、会注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这(zhè)些字要求氯化钾相对原子质量是多少，(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一(yī)门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是(shì)语言(yán)文化，其(qí)运(yùn)行的(de)形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科学的(de)基(jī)础，也(yě)是一门重要的人文社会(huì)科学，是人们相互(hù)交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和二类字是什(shén)么意(yì)思？

　　一(yī)类字(zì)和二类(lèi)字的解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会(huì)组(zǔ)词、会造句、会应用于口语和书面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课本(běn)中的(de)编排(pái)是：课文后边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计(jì)在语文(wén)书后氯化钾相对原子质量是多少，的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读(dú)，其他知识(shí)不要求全体学生掌握，但可作为(wèi)分(fēn)层教(jiào)学时A层(céng)学生(shēng)的学习内容。

　　在课本中的编(biān)排(pái)是：课文后边横线间隔中有拼音(yīn)的字,统计(jì)在语文(wén)书后的(de)《认(rèn)字表》。

　　一类(lèi)字和二(èr)类字(zì)的学(xué)习方(fāng)法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确的(de)笔顺(shùn)，一共有多(duō)少笔画，还能(néng)写(xiě)出注音……其实(shí)就是学习这些(xiē)生字的字音、字(zì)形和字义。

　　老师(shī)和家长可以在孩子们掌握之后，进行(xíng)听(tīng)写或看拼音写(xiě)词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生要认真(zhēn)的(de)分析字形，书写(xiě)正确。

　　二、二类字(zì)的学习(xí)和巩固

　　在学习课(kè)文时，读课(kè)文、读句子的(de)过(guò)拦氏空(kōng)程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样(yàng)的语境中使用，而不是单独的拿出(chū)一个字让孩子去记，这样效果是非常低下的，而核游且还是容(róng)易(yì)错，就是很多学生会写这个字之后(hòu)，在考(kǎo)试中又不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出氯化钾相对原子质量是多少，(chū)来写在纸上，这个字(zì)上(shàng)面的注音，则(zé)需要孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这(zhè)些生字的注(zhù)音全部正确(què)，孩子(zi)对这(zhè)些字应该(gāi)是认(rèn)识(shí)，这只是初(chū)步的学习，在认识的(de)基础上要理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关(guān)注会认(rèn)字中带(dài)颜色的会(huì)认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在本课的读音(yīn)，还要掌(zhǎng)握它的其他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认字表，还有写字表(biǎo)，除了认字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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