1、肢(zhī)体(tǐ)欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺(duó)财物(wù)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对受害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞(gǎo)等，是(shì)容易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决(jué)校园(yuán)欺凌，教育(yù)部首先发布北京市中小学(xué)欺(qī)凌(líng)治理(lǐ)方案公布(bù)：发(fā)生校园欺(qī)凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校在启(qǐ)动调查(chá)处理程序(xù)10日(rì)内须完成调查，而在此次北京市各区(qū)公布的实(shí)施方案中，除了对调查时(shí)间有要求(qiú)外(wài)，对(duì)于事(shì)件的及时上报也做出了严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实(shí)施方(fāng)案中明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单(dān)位进(jìn)行口头汇报，2小时内递(dì)交详细(xì)文(wén)字材料(liào)并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委外，对(duì)于情节较为(wèi)严重的，还要求(qiú)学校要与属地(dì)派出所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物(wù)理攻击，身(shēn)体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳(shang)等，损坏(huài)，冲没或通过(guò)他们嘲(cháo)笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺(qī)凌是在受(shòu)害者未(wèi)能(néng)保护自己(jǐ)的情(qíng)况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于(yú)受(shòu)害者的消极谣言(yán)和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家(jiā)人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上发(fā)表具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一千二百条

　　限(xiàn)制民(mín)事行为能力人在(zài)学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学(xué)习、生活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当承担侵权责任。

　　第(dì)一千二(èr)百零一条

　　无(wú)民事行为能力(lì)人或(huò)者(zhě)限制民事行为能力(lì)人在幼儿园(yuán)、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校或者其(qí)他教育机(jī)构以外的(de)第三人人身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼(yòu)儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构未尽到管理职(zhí)责(zé)的，承担相应(yīng)的补充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可(kě)以向第(dì)三人追偿。

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