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中国的情报机构是什么机构,中国的情报机构叫啥

中国的情报机构是什么机构,中国的情报机构叫啥 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强(qiáng)老师引发了不小的争议。

郑强老师(shī)目(mù)前担(dān)任太原(yuán)理工大学的(de)党委(wěi)书记,职中国的情报机构是什么机构,中国的情报机构叫啥(zhí)位已(yǐ)经(jīng)不小(xiǎo)。

他多年前已经是教育界的(de)名人,所到之处(chù),人流涌(yǒng)动,他就(jiù)代表着(zhe)人(rén)气。

同时,由于郑强老师为人(rén)直(zhí)爽,说(shuō)话(huà)一针见血,不想拐弯抹角,他的每次(cì)发言大都会引发一定的热议(yì)。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀去(qù)青岛大学演(yǎn)讲,庆祝(zhù)青岛大(dà)学建校百年。

这是件好(hǎo)事,学校邀请郑强(qiáng)去演讲(jiǎng),必然也是看中了郑(zhèng)强在教育(yù)界举(jǔ)足轻重的地位以及颇(pǒ)高的人气。

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青(qīng)岛大(dà)学的百年校庆,举办得(dé)相当隆重,受(shòu)邀的不(bù)仅有郑强,还有(yǒu)青(qīng)岛的官员、代表(biǎo)校友(yǒu)、社(shè)会各界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好炮轰了受邀而来的官员,使得此次演讲颇具(jù)争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中(zhōng),有些青岛的官员(yuán)离席了(le),整个演(yǎn)讲席的前排空出了(le)不(bù)少位置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台上(shàng)直接(jiē)炮(pào)轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为是你们给(gěi)大学面(miàn)子,邀(yāo)请(qǐng)你们来,是大学(xué)给你(nǐ)们面子。”

郑强认(rèn)为他们身上(shàng)存在官(guān)僚主(zhǔ)义,来(lái)听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强老师的话,有人(rén)支持,有人反对(duì)。

支(zhī)持(chí)者认(rèn)为,郑强老(lǎo)师说的对(duì)。

教育最重要,领导都(dōu)来听演讲了,应该给(gěi)学(xué)生树立好榜样,认为听演(yǎn)讲。

刚开场不久离席,是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师公开批评这些人,是(shì)知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席开幕式(shì)而已,又(yòu)不是(shì)听你演讲的(de)。

领导(dǎo)时间很重要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲(jiǎng)话(huà),郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了(le),面子上过不去(qù)罢了(le),哪里(lǐ)是为(wèi)百姓发声。

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公说公有理,婆说婆有理,各方各执一词(cí),互不相让(ràng)。

郑强老师批评离场现场,是在(zài)乎面子(zi)?

中途离场的领导,到底对或者不(bù)对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不可一概而论。

领导一般行(xíng)程忙(máng),事多,如果真有急事(shì),中途离场,也情有可(kě)原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容不感(gǎn)冒,不想坐在台下听演讲内(nèi)容,所以(yǐ)溜之大(dà)吉,那就无法令人赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还是(shì)要做好学生的表率和带头作用,如果领导(dǎo)一(yī)言不合(hé)都提前走,那年(nián)轻(qīng)的学子(zi),相对(duì)来(lái)说更(gèng)加心浮(fú)气躁,哪还(hái)有心思(sī)听(tīng)下去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心和恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性(xìng)而为的习惯(guàn),那做任何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太直率。

如果(guǒ)换成其他(tā)的演讲者,看到有人中途离席,必然(rán)当作没有任何事发生(shēng),若无其事地继续提前准备好的演讲(jiǎng)内容。

中国的情报机构是什么机构,中国的情报机构叫啥但(dàn)郑强偏不(bù),他要将这种他看来不好的(de)现(xiàn)象说出来,加(jiā)以批评。

无论他批评的对与错,这种敢于(yú)说出(chū)自我想法的老(lǎo)师(shī),值(zhí)得肯(kěn)定(dìng)。

大(dà)学(xué),非有大楼之谓(wèi)也,有大师之谓也。大(dà)学真正(zhèng)的目的,是培养学生,是教书育(yù)人,是产生更多的大(dà)师。

郑强对官僚主义的批(pī)评(píng),是(shì)否(fǒu)有(yǒu)助于大学的进步,学(xué)生(shēng)的培(péi)养,仁者见仁,智者见智。

个人(rén)看来,高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和(hé)直爽之人(rén),能发自内心,不怕得(dé)罪人地(dì)说出心中想法,对高校是件(jiàn)好事(shì)。对(duì)很(hěn)多事情意见均(jūn)一(yī)致(zhì)的高校,大抵是没有太(tài)大的创新力的。

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