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科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

　　高中毕业(yè)时(shí)一般(bān)都多大年龄啊？是(shì)一般是18岁左(zuǒ)右的(de)。关于高中毕业时一般(bān)都(dōu)多大年龄啊(a)以及高中毕(bì)业时一般都多大年龄啊女(nǚ)生，高中毕业时一般都多大年龄啊男(nán)生(shēng)，高中(zhōng)毕业时一般(bān)都多大年龄啊(a)女，高中毕(bì)业(yè)一般是多大(dà)年龄，高中都是多大年(nián)龄毕业(yè)等问题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下的知(zhī)识(shí)答案：

高中毕(bì)业(yè)属(shǔ)于什么学历

　　高中毕业属(shǔ)于(yú)高中学(xué)历(lì)的。

　　学(xué)历证书按阶(jiē)段由低到高依次为：小学毕业(yè)证书(shū)、初中毕业证书、技(jì)工学校(xiào)毕业证书、职(zhí)业高中毕业证书、

　　普通(tōng)高中毕业证书、中等专业学校毕(bì)业证(zhèng)书、大学专科毕业证(zhèng)书、大学本科毕业证书(shū)、硕士研究生(shēng)毕业证书、博士(shì)研(yán)究生毕业证书。

高中毕(bì)业时一(yī)般都多(duō)大年龄啊

　　是(shì)一般是18岁左右的。

　　高(gāo)中，是高(gāo)级中学的(de)简称，全中国的中(zhōng)学分为初级中学与高级中学(普遍(biàn)简(jiǎn)称初中(zhōng)和高(gāo)中)，两(liǎng)者同属于中等教育(yù)的(de)范围。

　　高中是我国在(zài)初中九年(nián)义务教(jiào)育结束后(hòu)，更高等的(de)教育机构，一般为三(sān)年制(zhì)，即(jí)高(gāo)一、高二(èr)、高三(sān)。

　　学(xué)生(shēng)高中毕(bì)业时的年龄一般是(shì)18岁左右。

　　《中国人(rén)民(mín)共和国义务教育法》第二章(zhāng)第十一(yī)条规定：凡(fán)年满六周岁的(de)儿童(tóng)，其父母或者其(qí)他(tā)法定监护人应当送其入学接(jiē)受并(bìng)完(wán)成义务教育；条件不具(jù)备的地区的(de)儿童，可以推迟(chí)到七周岁。

　　适龄儿童、少年因身体状况需要(yào)延缓入学或(huò)者(zhě)休学的，其父(fù)母或(huò)者其他法定监护人应当提出(chū)申请，由当地(dì)乡镇(zhèn)人民政(zhèng)府或者(zhě)县(xiàn)级人民政府教育行政部门(mén)批准。

高中教(jiào)育

　　1979年前，高中基本(běn)特(tè)征(zhēng)是政(zhèng)治本位，高中资源较为短缺，接受高中教(jiào)育相当于中国的高等教育；1979年(nián)后，高(gāo)中基本特(tè)征是分(fēn)数本位，在小学(xué)、初中依次(cì)实现普及并在数量(liàng)上出(chū)现供大于求现象的背景下，高(gāo)中(zhōng)增长依然(rán)较慢(màn)。

　　1949年至2019年以来，从2015年中央政(zhèng)府首次提(tí)出普及高中教育(yù)，到2019年，70年来(lái)高中教(jiào)育取(qǔ)得(dé)巨(jù)大成就，基本(běn)实现(xiàn)数(shù)量上的供求平(píng)衡，但没有实现普及和质量与多样性上的供求平(píng)衡，受教育者对高中(zhōng)教育高质量与多样(yàng)性需求(qiú)的满足(zú)还有较长(zhǎng)的路(lù)要走。

办学体制

　　伴随中(zhōng)国教育综合改(gǎi)革的不断深入，中国普通高中办学体制多样化程度进一步提升(shēng)。

　　民(mín)办(bàn)教育已成为教育事(shì)业发展的(de)重要增长点和促进教育改(gǎi)革的重要力(lì)量。

　　2014 年度民办高(gāo)中 2442 所，占普通高中学校总数的 18.43%，比上年(nián)度增加 67 所，增幅 2.82%。

　　公办(bàn)高中(zhōng)为主体、民办高中为补(bǔ)充的八(bā)二分格(gé)局基本确立。

　　2019年(nián)末，民办普通高中3427所，比上(shàng)年增加(jiā)211所；招(zhāo)生135.9万人，比上年增加18.9万(wàn)人，增(zēng)长16.2%；在校(xiào)生359.7万(wàn)人，比(bǐ)上年增(zēng)加31.4万人，增长9.6%，占全国普通(tōng)高(gāo)中在校生总科幻小说的三要素是哪三要素，小说的三要素是哪三要素的内容(zǒng)数(shù)的比例为14.9%，比上年提高1.1个百(bǎi)分点。