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阿富汗是不是亡国了

阿富汗是不是亡国了 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现(xiàn)手法(fǎ)什么哪(nǎ)些(xiē)手法,表现(xiàn)手法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)其作用是(shì)表现手法从广义上来(lái)讲也就(jiù)是作者在行(xíng)文措辞和表达思想感情时所使用的(de)特殊的语句组织方(fāng)式的。

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表现手(shǒu)法什么哪些手法(fǎ),表现(xiàn)手法(fǎ)有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)从广义上(shàng)来(lái)讲也(yě)就是作(zuò)者在(zài)行文措辞和表达思(sī)想感情时所使用(yòng)的(de)特殊的语句组织方式。表现手法分类

 阿富汗是不是亡国了 托物言志,借景抒情,叙(xù)事抒情,直(zhí)抒(shū)胸臆,衬托,卒(zú)章显志,铺陈,象(xiàng)征(zhēng),想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴(xīng),以乐(lè)衬哀(āi),渲染,虚实结合,欲扬先(xiān)抑,设置悬(xuán)念(niàn),点面结合,开门见山,伏笔,照应开篇(piān),点(diǎn)题,首(shǒu)尾呼(hū)应,讽刺(cì),以声(动)衬静(jìng),对比等。

表现(xiàn)手法的作用

  情景交融、借(jiè)景抒情(qíng):渲(xuàn)染气氛、推动(dòng)情节发展、烘托人物(wù)心(xīn)理(lǐ)、烘托人(rén)物形象、象征社会环境、烘托思想感情。

  托物言志(象征(zhēng))、虚实结合:使表达(dá)更加含蓄,有(yǒu)意在言(yán)外之(zhī)妙,而且能使文章内涵丰(fēng)富,富有哲理(lǐ),给人以启迪。

  动静结(jié)合、化静为动(dòng):使表达更中(zhōng)形(xíng)象生动(dòng),富有感染力。

  对比、衬(chèn)托(正(zhèng)衬和反(fǎn)衬):突(tū)出所描(miáo)写事物(wù)的特点(diǎn),突(tū)出(chū)作者的(de)某种感(gǎn)情,深化文(wén)章(zhāng)的主题。

  白描(miáo):用字简(jiǎn)练,不加渲染(rǎn)和烘托,有简洁传(chuán)神的表达(dá)效果。

  细(xì)节描写:突出事物的主要特点,使(shǐ)文章(zhāng)内容更加丰富,便于表达(dá)感情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬(yáng)后抑,其作用(yòng)是使文(wén)章曲折有波澜,突出喜欢赞美或批(pī)评讽(fěng)刺的感情。

诗歌(gē)表(biǎo)现手法答题思路

  明(míng)手法(用一两个词(cí)准(zhǔn)确指出(chū)用了何种手法)+ 阐运用(结合诗句阐释说明诗人运用(yòng)了这(zhè)种手(shǒu)法的(de)依据)+ 析效果(guǒ)(此(cǐ)手(shǒu)法表(biǎo)达了诗人怎(zěn)样的感情,或(huò)刻(kè)画(huà)了(le)什么形(xíng)象,或表现了什么(me)主旨)

  【叙——析——评】 【是什(shén)么——为什(shén)么——怎么(me)样】

  ①第一步(bù):明(míng)确说出运用的手法是什么?(托物言(yán)志、用典、动静(jìng)结(jié)合(hé)、虚实结合、借古讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐(chǎn)释说明诗人(rén)运(yùn)用了这种手法的依据。

  (找到能体现该手法的关键诗句,并(bìng)进行描(miáo)述性说明)

  ③第三步:析(xī)效(xiào)果(此手法表达了诗人怎样的感情,或(huò)刻(kè)画了什么形象,或(huò)表(biǎo)现(xiàn)了什么主(zhǔ)旨)

表现手法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用

  表(biǎo)现手法(fǎ)主要有托物言志(zhì),借景(jǐng)抒情(qíng),叙事(shì)抒(shū)情,直抒胸臆,衬托,卒章显(xiǎn)志,铺陈,象征,想(xiǎng)象(xiàng),联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘托,托物起兴等。

  联想、想(xiǎng)象:联(lián)想由(yóu)一(yī)事(shì)物(wù)联系到与之有关的另(lìng)一事(shì)物,或把事物中类似的特点联(lián)系起来(lái)造成一个典(diǎn)型(xíng)。

  铺垫:为主要情节做准备或酝酿(niàng)高潮到来之前(qián)的一系列(liè)非主(zhǔ)情(qíng)节。

  它可以显示情节发展的必然性,增强(qiáng)作品的感染力和(hé)说(shuō)服力。

  可以制造(zào)悬念(niàn),引起读(dú)者(zhě)的(de)兴(xīng)趣。

  象征:通过特定(dìng)的、容易引(yǐn)起联想的具体形(xíng)象,表(biǎo)现与之相似或(huò)相(xiāng)近特(tè)点(diǎn)的概念、思(sī)想和(hé)感(gǎn)情。

  对比(对照):把两扒源种激胡不同的(de)事物(wù)或情(qíng)形(xíng)作(zuò)对照(zhào),互相比较。

  作用是突显对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn),使形象更加鲜明(míng)。

  常(cháng)用的表现手法还有引用,即援引现成(chéng)的语(yǔ)言(yá阿富汗是不是亡国了n)材料(liào)(名言、格言、民谣、谚语、诗(shī)词、典故等(děng)),其主要起(qǐ)到提高语言的表达效果的(de)作用(如:增春铅态加文(wén)章文(wén)采(cǎi)和文化内(nèi)涵,丰富(fù)文(wén)章(zhāng)内容等(děng))。

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