音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业是音乐(lè)教(jiào)育类一(yī)般(bān)特指(zhǐ)音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

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音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业

　　该专业主要培养(yǎng)和造就适应社会主义市场(chǎng)经(jīng)济建设和教(jiào)育改革发展需要的具有较好(hǎo)音乐素(sù)养和(hé)教(jiào)学能力(lì)的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音(yīn)乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学(xué)等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两(liǎng)个(gè)方向，一个是音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性地安排(pái)与(yǔ)使用。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作品(pǐn)必须能(néng)够顺利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的(de)作曲(qū)工作。

　　并且，创作能(néng)够演(yǎn)奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某(mǒu)些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部分音响(xiǎng)并(bìng)不适合真实演奏或无法演奏，也(yě)可通(tōng)过(guò)电子设备获得(dé)想要(yào)的音乐(lè)效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于音(yīn)乐(lè)内容，每个(gè)声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包(bāo)括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些(xiē)的其(qí)中(zhōng)一个蝴蝶会采蜜吗因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式分析与(yǔ)管弦乐法(fǎ)，俗称蝴蝶会采蜜吗为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定(dìng)的工作，那么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实上这也是大(dà)多(duō)数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多数(shù)学校都(dōu)会(huì)要(yào)求(qiú)你有一个学士学位，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学(xué)位课程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔基(jī)州的(de)音乐(lè)教育学士课程，不一(yī)定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国(guó)的情况就各有(yǒu)不同，每个地(dì)区每(měi)个学(xué)校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶段，音(yīn)乐表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨(mó)练他们在一种主要乐器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些课程要求(qiú)学生(shēng)在入(rù)学前参加(jiā)试镜(jìng)，培训(xùn)学生(shēng)成为表演(yǎn)家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和(hé)音乐家(jiā)。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺(yì)术电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起而(ér)兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名(míng)称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学(xué)位(wèi)所需的录音、音乐制(zhì)作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音(yīn)乐(lè)信息(xī)学等(děng)领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生在(zài)音乐(lè)技术的所有领域(yù)都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专业的学生合(hé)作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲唱作务敏(mǐn)锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的词(cí)曲(qū)创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定的技能和自己的(de)风格(gé)，并获得在不断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐(lè)方(fāng)面的作(zuò)曲编(biān)曲，招收的很多都是在唱歌(gē)方面(miàn)有不(bù)错基(jī)础的学(xué)生，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不会太(tài)过(guò)强求(qiú)，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也(yě)是(shì)现(xiàn)代流(liú)行音乐方面的风格、创(chuàng)作方式等。

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