重(zhòng)修的是不(bù)是更好过？是重修于好，于在(zài)这里(lǐ)作介词的。关于重修的是不是更好(hǎo)过(guò)以及(jí)重修的(de)是不是更(gèng)好过，重修什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好(hǎo)过么等问题，农商网将为(wèi)你(nǐ)收拾(shí)以(yǐ)下的日子常识：

重修(xiū)是和重生(shēng)一(yī)同上课吗

　　是(shì)的，重修是和重(zhòng)生一同上课的。

　　大学重修是和重生(shēng)一同(tóng)上课，期末需求跟重(zhòng)生一同考试。大学考(kǎo)试某一门课未经(jīng)过(一般(bān)是必修)，

　　下(xià)一个学年从头上这(zhè)门课，并从头考试称为重修。大(dà)多数高校(xiào)都(dōu)采纳这样(yàng)的战略：当一位(wèi)同(tóng)学在期(qī)末考试中有(yǒu)多科不及格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期(qī)开学(xué)第一(yī)周(zhōu)给(gěi)予补(bǔ)考机(jī)遇;若(ruò)该同(tóng)学在补考(kǎo)期间把(bǎ)不及格的科目(mù)补考及(jí)格则不需求重(zhòng)修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修(xiū)于好，于(yú)在这里作介词(cí)。山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗

　　重修于好(hǎo)也可称为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧好是一(yī)个汉语成语，指康复旧情，重归于好，康(kāng)复(fù)以往的友(yǒu)谊，在(zài)句中作(zuò)谓语。

　　出(chū)自周克(kè)芹《许茂和他的(de)女(nǚ)儿(ér)们》第五章(zhāng)：秀(xiù)云不肯(kěn)改(gǎi)嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去，这(zhè)便是(shì)一个(gè)最好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉语一(yī)级通用标准汉字(zì)，此字始(shǐ)见于商代甲骨文，字形(xíng)、字义联系不明。

　　于(yú)作介(jiè)词，古代通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时刻(kè)、地址、人物等，表明(míng)在、从、到、对、给、向(xiàng)等义。

　　于用(yòng)在被(bèi)迫句(jù)中(zhōng)，引出(chū)自动者(zhě)，用(yòng)在形容词后，引出(chū)比较的目标。

大(dà)学生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学(xué)生(shēng)都清楚，大学(xué)挂科了(le)，需求补考，补考没过就(jiù)需求重修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重修课，最终成功准时结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你(nǐ)一些经历(lì)：1.提早和教师交流承认：必(bì)定要让(ràng)教师知道有你这号人在他那里重修，如果有重修(xiū)群，必定要加(jiā)进去，然后(hòu)和教师阐(chǎn)明自己为什么会重修，而且表明自己必定要经过重修的(de)决(jué)计。

　　2.提早和教师(shī)问候(hòu)重修的成果构成：有的课程(chéng)是没(méi)有平(píng)常成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不(bù)给的话就不去上课了吧，多花(huā)时刻在(zài)图书馆(guǎn)自己揣摩，一般搞到重修的(山登绝顶我为峰全诗李白，最霸气的十首诗de)课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经(jīng)历(lì)）。

　　3.学不明白：这个时分能够看看我(wǒ)国大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大(dà)协助的。

　　4.回(huí)绝和不重修的人步调一致：他人没有(yǒu)重修课，到了大四根本就只有结业设计和选修课了(le)，你注定是要比他(tā)人多尽力一些(xiē)的，这(zhè)个(gè)时分(fēn)应该对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理(lǐ)压力：不要(yào)觉(jué)得重(zhòng)修就低人一等，到了结业的(de)时分，只(zhǐ)需拿到(dào)结业(yè)证的都是好(hǎo)孩(hái)子！

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