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  1、文献法

  文(wén)献法是一种既陈旧,又赋有生命力的科学研讨(tǎo)办法。

  不(bù)管哪一种社会活动想要留下永久的痕抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市(hén)迹都离不开各种文(wén)献。

  人类活动(dòng)与知道的(de)无限性和个别生命(mìng)与知道的有(yǒu)限性的对立,决议了咱们在(zài)研讨逝去的(de)事(shì)实时(shí)有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种(zhǒng)思想(xiǎng)办法(fǎ),比(bǐ)较研讨贯穿于教育研讨的全过程。

  不管在科学实验的(de)过程中,或是在理论研讨(tǎo)中,比较研讨(tǎo)都是不(bù)可或(huò)缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综(zōng)合法(fǎ)

  概括综合法的根本办法(fǎ)有两(liǎng)种。

  抚州市是哪个省的 抚州市是几线城市一(yī)种是(shì)实例(lì)法,借(jiè)助于(yú)给出的(de)一组(zǔ)输(shū)入/输出实例(lì)逐渐(jiàn)导出适于(yú)一(yī)类(lèi)问题的程序;

  另一种(zhǒng)是“轨道”法,经过所给实例的履行轨道,逐(zhú)渐导出程(chéng)序。

  4、实(shí)证研(yán)讨法

  其依据现有的科学理论和(hé)实践的(de)需求,提(tí)出规(guī)划,使用科学仪器和设备,在(zài)天(tiān)然条(tiáo)件下,经过有(yǒu)意图有(yǒu)步骤地操作(zuò),依据调查、记载、测定与(yǔ)此相随同(tóng)的现象的改变来(lái)确认条件(jiàn)与现(xiàn)象之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过定量(liàng)分析法可以使人(rén)们对研讨目(mù)标的知道(dào)进一步(bù)准确化(huà),以便愈加科学地(dì)提醒规则(zé),掌握实质,理(lǐ)清(qīng)联系,猜测事物的发展趋(qū)势(shì)。

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  调查法, 比照法, 文献(xiàn)研(yán)讨法, 跨科(kē)学研讨法(fǎ), 描述性研讨(tǎo)法……

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