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幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年龄段(duàn)的(de)孩(hái)子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据本浙k是浙江哪个城市的班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的进(jìn)行形(xíng)式多样(yàng)、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出(chū)发(fā)，切入点要小(xiǎo)而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关(guān)注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话(huà)要说。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些(xiē)话题又是中班幼(yòu)儿所(suǒ)熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解(jiě)不乱扔(rēng)纸(zhǐ)屑的好处，让(ràng)孩子(zi)们(men)养成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食(shí)量小，而且自己(jǐ)不(bù)主动独(dú)立进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈(tán)话(huà)向孩(hái)子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独(dú)立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快浙k是浙江哪个城市的(kuài)经过(guò)两周的(de)时(shí)间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开(kāi)拓幼儿视(shì)野(yě)为主(zhǔ)的(de)话题：爱玩(wán)是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏是孩子的最爱。

　　所以(yǐ)为(wèi)了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让(ràng)幼儿在游戏中学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏(xì)，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈(tán)话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就这(zhè)些动画(huà)片人物和他们所(suǒ)在的动(dòng)画(huà)片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画(huà)片里面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己(jǐ)最喜欢的动画片是什么(me)，为什么喜(xǐ)欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋(péng)友说话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意(yì)讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多(duō)的时(shí)候(hòu)，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动(dòng)画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他身(shēn)上有没(méi)有(yǒu)值得(dé)我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式提供(gōng)新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分(fēn)享(xiǎng)一(yī)下老(lǎo)师(shī)最喜(xǐ)欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的(de)动画人物(wù)很多(duō)，他们都各(gè)有(yǒu)特色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼(yòu)儿交谈。

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