合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线rong>朗(lǎng)读基调是什么意思呢，朗读基调怎么写是朗读(dú)基调有(yǒu)清新舒展的、高亢明亮的、热情赞美的(de)、义正严辞(cí)的、低(dī)沉悲痛的。

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朗读基调是(shì)什么(me)意思(sī)呢(ne)，朗读基调怎么(me)写

　　朗读基调(diào)有清新舒(shū)展的、高亢(kàng)明亮的、热(rè)情(qíng)赞美(měi)的、义(yì)正严辞的、低沉悲痛的。

　　一、清新舒展的：要求：声音(yīn)音量要偏小，声音柔和(hé)、抒情(qíng)；

　　气(qì)息(xī)深而长。

　　二、高亢(kàng)明亮(liàng)的：要(yào)求：声音要庄重大方，采用宣读式的(de)；

　　吐字(zì)要有力度(dù)，力度要(yào)均匀；

　　字(zì)正腔(qiāng)圆，粒(lì)粒外(wài)送(sòng)（颗粒性强），有(yǒu)穿透力；

　　气(qì)息要稳定(dìng)、扎实、托底。

　　一般都采用实声来表(biǎo)述(shù)。

　　适合朗诵激(jī)扬的文字。

　　如大会(huì)的结束语。

　　三、热情赞(zàn)美(měi)的：要求：声音(yīn)柔中有刚，咬字力(lì)度要大些，但声不涩，气息沉实不(bù)断流。

　　四、义正严辞的：要求：声音以刚(gāng)为主，以(yǐ)实声为主(zhǔ)，坚定有力而节制，吐字要颗粒饱满，字正腔圆；

　　气息要沉(chén)稳、扎实，有丹田气(qì)做支撑，托声(shēng)而出。

　　朗诵时要(yào)有理有力，切忌(jì)高声喊叫。

　　如描写英雄人物对敌人的。

　　五、低沉(chén)悲痛：要求：用较暗、弱(ruò)低(dī)沉、偏虚的(de)声音(yīn)来(lái)读这样(yàng)的文字，胸腔共鸣(míng)比(bǐ)较(jiào)多，节奏偏慢，字音缓缓的送出，有时是声伴字，有时是字伴(bàn)气，或者(zhě)是哭泣(qì)而出的，或者是断断续续的发音；

　　气有时(shí)是颤抖(dǒu)的，有(yǒu)时是(shì)叹(tàn)息(xī)。

　　这(zhè)种(zhǒng)作品一(yī)般悲(bēi)痛哀(āi)伤的色彩比较浓厚，心情比(bǐ)较(jiào)沉痛。

　　读这类文字的(de)时候要求技巧比较(jiào)高(gāo)，情境再合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线lor: #ff0000; line-height: 24px;'>合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线现一定要(yào)到位，要(yào)展(zhǎn)开(kāi)想像。

　　在(zài)朗诵时，不(bù)同体裁和内容的(de)文章采取什(shén)么(me)样的朗诵基调是非常重(zhòng)要的。

　　基调(diào)不是(shì)简单的(de)指(zhǐ)音(yīn)高、音(yīn)低、音(yīn)强(qiáng)、音弱。

　　基调，是指作品的基(jī)本情调，即作品(pǐn)总的态度情感，总(zǒng)的色(sè)彩和分量，以(yǐ)及朗诵者的具体态度(dù)。

　　感(gǎn)情色彩有喜、怒、哀、乐之分，态度(dù)有肯定、否定、批评之别，其中(zhōng)有分寸和火候的差异。

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