幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有(yǒu)哪些(xiē)中班(bān)是幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣(qù)的趣事(shì)为主的话题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他(tā)们关(guān)注的内容都有所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事(shì)制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈的。

　　关(guān)于幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些(xiē)中班(bān)以(yǐ)及(jí)幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)大班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班，幼(yòu)儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些(xiē)题(tí)目(mù)，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些方面等问题(tí)，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下(xià)知(zhī)识：

幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有：1、以选(xuǎn)择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活(huó)经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班(bān)幼儿的(de)特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共同点出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜(xǐ)欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等(děng)这些话题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉喜(xǐ)爱(ài)的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起(qǐ)来有话想说，有话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些(xiē)话题(tí)又是中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈话时也可以(yǐ)渗(shèn)透孩子生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子们(men)养(yǎng)成饭前(qián)便(biàn)后(hòu)勤洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现小(xiǎo)班(bān)孩子(zi)们(men)的(de)进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独立进餐，总等着老师喂的(de)现(xiàn)象非常严重。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用(yòng)晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩(hái)子们(men)早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿(ér)的天(tiān)性，游戏是孩(hái)子的(de)最爱。

　　所以为(wèi)了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的(de)小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养(yǎng)成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些动画75g牛奶等于多少ml，75g牛奶等于多少毫升片人物和(hé)他们所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这(zhè)是(shì)谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片是什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋友说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听幼(yòu)儿(ér)的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅留(liú)意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等(děng)谈话有障碍的(de)小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的(de)时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分享他(tā)喜(xǐ)爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的(de)动画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话(huà)的方式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们(men)分享一(yī)下老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物很(hěn)多，他们(men)都(dōu)各有特色，其中(zhōng)老师(shī)最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他(tā)正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是(shì)值(zhí)得我们学(xué)习的(de)。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话(huà)经验后再组织(zhī)幼儿交(jiāo)谈。

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