张雪峰是著(zhù)名的(de)考研(yán)导师，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大，进(jìn)军(jūn)高(gāo)考志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为(wèi)广(guǎng)大考生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕(bì)竟他在各大互(hù)联网(wǎng)平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已经(jīng)在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势(shì)以及出(chū)众的口才，迅速在各(gè)大平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网(wǎng)络上评论高等(děng)院校，发表大(dà)学专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了，所说的(de)言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张(zhāng)雪峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非要(yào)报考新(xīn)闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪(xuě)峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体(tǐ)，学新(xīn)闻(wén)传播的(de)人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的一位传播(bō)学的教授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为张(zhāng)雪峰是在忽(hū)悠孩(hái)子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是(shì)在享受着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发网络讨论后，权威部门教育(yù)部重磅发声，教育(yù)部(bù)表示(shì)，严肃查处(chù)收取志愿填(tián)报高(gāo)价咨询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪(xuě)峰涉及高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费(fèi)用有(yǒu)的上万元，有的高达几万元。教(jiào)育部的发声，无疑让张雪峰的业(yè)务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考志(zhì)愿填报(bào)的专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前已经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰(fēng)几乎是点名批评(píng)。中(zhōng)国(gu辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话ó)教(jiào)育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而(ér)忽(hū)视了学生的个人兴(xīng)趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各(gè)方对张雪峰此起彼(bǐ)伏(fú)的(de)批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种(zhǒng)感觉，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之下，他明显收敛了个人(rén)高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递(dì)，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪(xuě)峰更多的知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰(fēng)老师会(huì)不会面临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不(bù)能持续，都将是(shì)未知(zhī)数。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的(de)言论确(què)实存在一定的偏(piān)见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导(dǎo)学(xué)生追求(qiú)心(xīn)中(zhōng)理想，实现个人抱负。

现实是残酷(kù)的。学生在大学学(xué)完(wán)专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰(fēng)老师(shī)只是从生存角度给学生更多(duō)的参(cān)考和(hé)意见，他的言论(lùn)可能存在(zài)争议(yì)，但确实给(gěi)更多(duō)的家长和(hé)学生(shēng)打开了思(sī)路，这(zhè)不就是我们所倡导的(de)百家争鸣、百(bǎi)花齐(qí)放吗？

很多人站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按照自我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个(gè)老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学(xué)生的自身实际情况出(chū)发，那这种(zhǒng)言论毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认(rèn)知很(hěn)大程度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和社会实(shí)际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为的兴趣(qù)，并(bìng)不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应(yīng)该(gāi)帮(bāng)学生发掘(jué)所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益的(de)事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣？真正的兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在困(kùn)难，但你(nǐ)内心仍(réng)然要去完(wán)成，要去做，这才(cái)是真正(zhèng)的兴趣。而不是从来没有干过(guò)一(yī)件(jiàn)事，但(dàn)就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发现(xiàn)，不适(shì)合，不(bù)想做。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考(kǎo)志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对(duì)学生有意义的是：让学生区(qū)分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源于臆想(xiǎng)，还是(shì)真实(shí)的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是(shì)张(zhāng)雪峰老师能够(gòu)有一定支持度(dù)的原因吧，他在帮更多(duō)的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦(mèng)是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连(lián)觉都睡不安(ān)稳。

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