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音乐(lè)教育类包括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培养和造(zào)就适应社会主义市场经济建设和教育改革发(fā)展需(xū)要的具有(yǒu)较好音乐素养和教(jiào)学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央(yāng)音乐(lè)学院、上海音乐学院(yuàn)、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个方向，一个(gè)是音乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音乐(lè)表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必(bì)须(xū)能够顺利进(jìn)行演奏(zòu)才算完成全(quán)部的作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算(suàn)是作曲。

　　随着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有(yǒu)实(shí)现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并(bìng)不(bù)适合(hé)真实演奏或无法(fǎ)演奏，也(yě)可通(tōng)过电子设备获得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来(lái)，创作某(mǒu)些(xiē)即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音(yīn)乐内容的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所有元素都服务于(yú)音乐(lè)内(nèi)容，每个声部(bù)都(dōu)是平(píng)等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的其中一个因素就(jiù)有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管(guǎn)弦乐(lè)法，俗(sú)称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业(yè)后找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事(shì)实(shí)上(shàng)这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业毕(bì)业生(shēng)的选择(zé)。

　　如(rú)果你(nǐ)想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多(duō)数学校都会要求你有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士(shì)或(huò)博士学位。

　　就拿美国举(jǔ)例(lì)来说，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为自己(jǐ)在大学所在州的(de)认证做准备，所(suǒ)以如果学(xué)生(shēng)毕(bì)业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程(chéng)，不一定有(yǒu)资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的(de)要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本(běn)科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给(gěi)学生时间(jiān)和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们(men)在一(yī)种主(zhǔ)要乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些课(kè)程要求学生在(zài)入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐(lè)制作又名(míng)MIDI制(zhì)作(zuò)，是九(jiǔ)十(shí)年代随着电(diàn)脑的(de)产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热(rè)门的专业(yè)无(wú)疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录(lù)音(yīn)艺术的学生将学(xué)习音乐技术(shù)硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音(yīn)乐技术的所有(yǒu)领域都拥(yōng)有坚实的(de)基础，通(tōng)过与音乐(lè)表演和作曲专业的寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册学生合作，尝试在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生将参加作(zuò)曲相关的一对(duì)一(yī)课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的(de)一(yī)系列工具(jù)和技术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流行(xíng)音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有(yǒu)不(bù)错基础的学(xué)生，在软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面也(yě)是(shì)现代流(liú)行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作(zuò)方式等(děng)。

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