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自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期

自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期 小学修改符号的画法ppt,小学修改符号的画法及参考资料

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小(xiǎo)学修改符号的画法ppt,小学(xué)修改符号的画法(fǎ)及参考资(zī)料

  1.改正号:表明需(xū)要(yào)改正错误,把错误之处圈起来,再用(yòng)引线引到空白(bái)处改(gǎi)正。

  2.删除(chú)号:表示(shì)删除掉。

  文字(zì)少时加圈,文字多时可加框打叉。

  3.增补(bǔ)号:表明增补。

  文字少时加圈,文字多(duō)时可用线画清增补(bǔ)的范围。

  4.对调号(hào):表明调整或颠(diān)倒的字句位(wèi)置,三(sān)曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

修改符号的作用和(hé)画法(fǎ)

  1.改正号:表明需要改正错误(wù),把错误之处圈起来,再用引线引到空白处(chù)改正。

  2.删(shān)除号:表示删除掉(diào)。

  文字少时(shí)加圈,文字多时可加框打叉。

  3.增补号:表明增(zēng)补(bǔ)。

  文字少(shǎo)时加(jiā)圈,文字多时可用线画清增补(bǔ)的范围。

  4.对调号:表明调整(zhěng)或颠倒的字句位置,三曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

  5.转移(yí)号:表明词语位置(zhì)的转移,将要(yào)转移(yí)的部分圈起(qǐ)来,并(bìng)画出(chū)引线(xiàn)指向转移部位。

  6.接排号(hào):表明两行文字之间应接排(pái),不需另起一行。

  7.另起号(hào):表明要(yào)另起一段。

  需要(yào)另起一(yī)段(duàn)的地方(fāng),用引线向左(zuǒ)延伸到起段(duàn)的(de)位(wèi)置。

  8.移位号(hào):表明移位的方向。

  用箭头或(huò)凸曲线表(biǎo)示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符(fú)号(hào)内的文字移至开口处两短直(zhí)线的位置。

  9.排齐号:表明(míng)应排列(liè)整齐。

  在行列中不齐的字句上下(xià)或左右画(huà)出直线。

  10.保留号:表明改错(cuò)或删错后需保留原状(zhuàng)。

  在改错或删错处的上方或下方画出三角符号(hào),并(bìng)在原(yuán)删除符号上画两条短线。

  11.加空号(hào):表(biǎo)明在字与字或行与行之间加空。

  符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处。

  12.减(jiǎn)空(kōng)号:表明字与字,行与行之(zhī)间(jiān)减空(kōng)。

  符号使用方(fāng)法同上。

  13.空字(zì)号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距。

  14.角码号:用以(yǐ)改正上下(xià)角(jiǎo)码(mǎ)的位置。

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  15.分开号:用(yòng)以分开外文(wén)字母。

修改符(fú)号画法图片

小学修改(gǎi)符号的(de)用法及(jí)画法

  小学(xué)修改符号(hào)的用法(fǎ)及画法详细(xì)介绍(shào)如下:

  一(yī)、小(xiǎo)学修(xiū)改(gǎi)符号的(de)用(yòng)法

  1自相矛盾选自哪本书作者是谁,自相矛盾选自哪本书作者是谁时期、删(shān)除号:用来删(shān)除句(jù)子(zi)或者文章中,不必要的多(duō)余的(de)词(cí)语和句子。

  替边号,替(tì)换(huàn)句(jù)子或者文章中(zhōng)表(biǎo)达不(bù)正(zhèng)确的(de)形容词或(huò)者(zhě)主(zhǔ)体。

  2、补充(chōng)号:补边称充句子(zi)或者文章中缺失的主(zhǔ)语(yǔ)或者内容。

  对调号对调句子或文章中错(cuò)乱的语序。

  调遣(qiǎn)号用(yòng)法跟对(duì)调号一样,但(dàn)是调(diào)换的位置比对调号要(yào)灵活。

  3、句(jù)号:表示陈述句末尾的(de)停(tíng)顿(dùn)或(huò)语(yǔ)气(qì)舒缓的祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

  例春天(tiān)的(de)百(bǎi)花送来了浓(nóng)香,请你再说一遍,谁不(bù)知道这件事是他做的呢(ne)。

  4、叹号:表(biǎo)示感叹(tàn)句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句反(fǎn)问句末尾的(de)停(tíng)顿。

  这(zhè)是多么平静的一片原野,世(shì)界上哪有不包含矛(máo)盾的(de)事物。

  5、分(fēn)号:表示复句中并列(liè)分(fēn)句之间的停顿,有(yǒu)分(fēn)清分句层次的(de)作用。

  凡是(shì)复(fù)句中用逗(dòu)号不能(néng)很清楚地表(biǎo)示层次的地方就用分号。

  他身(shēn)材很高(gāo)大,青白脸色,皱(zhòu)纹间夹些伤(shāng)痕,下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

  二、小学修改(gǎi)符号的画法

  1、改正号:表明需要改正错(cuò)误,把错误之处圈起来毕态(tài),再用引(yǐn)线引到(dào)空白处改正。

  删除号:表示删除掉。

  文字少时加(jiā)圈,文(wén)字(zì)多时可加(jiā)框打叉。

  增补号:表明(míng)增(zēng)补。

  文字(zì)少时(shí)加圈(quān),文字(zì)多时可(kě)用(yòng)线画清增(zēng)补的范围。

  对调(diào)号:表明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置,三曲线的中(zhōng)间部分(fēn)不调整。

  2、转移号(hào):表明词语位置的转移,将要链亩转移(yí)的部分圈起来(lái),并画出引线指向(xiàng)转移部(bù)位。

  接排(pái)号:表明两行文字之间应(yīng)接排(pái),不(bù)需另起一行。

  另起号:表明要(yào)另(lìng)起(qǐ)一段。

  需(xū)要另起一段的地(dì)方,用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位(wèi)置。

  3、移位号:表明移位的方向。

  用箭头或凸(tū)曲线表(biǎo)示,使用(yòng)箭头,是表示移至(zhì)箭头(tóu)前直线位置;使(shǐ)用凸曲线(xiàn),是(shì)表示把符号内的文字移(yí)至(zhì)开口处(chù)两(liǎng)短直线的位置。

  排齐号(hào):表(biǎo)明(míng)应(yīng)排列整齐,在(zài)行列中不齐的字句上下或左右画出(chū)直线。

  4、保留号:表明改(gǎi)错(cuò)或删错后需(xū)保(bǎo)留原状。

  在改错或删(shān)错(cuò)处的上方(fāng)或下(xià)方画出三角符号(hào),并在原删除符号上画两条短(duǎn)线。

  加空号:表明在字与字或行与(yǔ)行之间加空(kōng)。

  符号画(huà)在字与字之间的上(shàng)方,行与行(xíng)之间的左右处。

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