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阿富汗是不是亡国了

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  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何(hé)及的意思是只能悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的居舍(shě),其时悔恨又怎(zěn)么来得及?这句话出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复何及的意思

  悲守穷庐,将复(fù)何及的全(quán)句是“年与(yǔ)时驰(chí),意与日去(qù),遂成枯(kū)落,多不接世,悲守穷庐(lú),将复何(hé)及。

  ”意思(sī)是(shì)年华随时光而(ér)飞(fēi)驰,意志随岁月而流(liú)逝。

  最终枯败(bài)零(líng)落,大多不接触世(shì)事、不(bù)为(wèi)社会所用,只能悲哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,其时(shí)悔恨又(yòu)怎(zěn)么来(lái)得及?

  悲(bēi)守穷庐,将复何及:穷(qióng)庐:穷困潦倒之(zhī)人(rén)住(zhù)的陋(lòu)室。

  将复何及:又(yòu)怎么来(lái)得及(jí)。

悲(bēi)守穷庐将(jiāng)复(fù)何及的出处阿富汗是不是亡国了

  悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复(fù)何及(jí)出自(zì)诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原(yuán)文(wén)如下:夫君子之行(xíng),静以修(xiū)身,俭以养德(dé)。

  非(fēi)淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须(xū)静也,才须学(xué)也,非学无以广才,非志(zhì)无(wú)以成学(xué)。

  淫(yín)慢(màn)则不能励精,险(xiǎn)躁则不能治性。

  年与时(shí)驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子(zi)的行为操守(shǒu),从宁静来提高自身(shēn)的修养(yǎng),以节俭来(lái)培养自己的品德。

  不(bù)恬静(jìng)寡(guǎ)欲无法明确志(zhì)向,不(bù)排除外来干扰无法达到(dào)远(yuǎn)大(dà)目标。

  学习必须(xū)静心专(zhuān)一,而才干(gàn)来(lái)自(zì)学习(xí)。

  所以不学习就(jiù)无法增(zēng)长才干,没有(yǒu)志(zhì)向就无(wú)法(fǎ)使学(xué)习有所成就。

  放纵懒散就无法(fǎ)振奋精神,急躁冒险就(jiù)不能(néng)陶冶(yě)性情。

  年华随时光(guāng)而(ér)飞驰,意志随岁月而流逝(shì)。

  最终枯败零落,大多不接触世事、不为社会(huì)所用(yòng),只(zhǐ)能悲哀地(dì)坐守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨(hèn)又怎么来(lái)得及?

悲守穷庐将复何及意思是(shì)什么(me)

   “悲守穷(qióng)庐,将复何及”的意思是悲哀(āi)地坐(zuò)守着那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得及呢?这句话出自诸葛亮(liàng)的《诫子书》,《诫子(zi)书》是诸葛亮临(lín)终前写给他(tā)儿(ér)子诸葛瞻嫌扒的一封(fēng)家书。

悲守埋春穷(qióng)庐将(jiāng)复何及的意思

   及(jí):来得及(jí),赶(gǎn)上(shàng)。

  悲哀地坐守(shǒu)着那穷困的(de)居舍(shě),又怎么来得及呢?

   这(zhè)句话出自(zì)《诫(jiè)子书》,《诫子书》是(shì)三国时期政治家诸葛亮临终前(qián)写(xiě)给他儿子诸葛(gé)瞻的一封家书。

  从文中可(kě)以(yǐ)看(kàn)作出诸葛亮是一位品(pǐn)格(gé)高洁(jié)、才学渊博的父亲,对儿子的殷殷教诲与无限(xiàn)期望尽在(zài)此书中。

《诫子书(shū)》全(quán)文

   夫君子之行,静以修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡(dàn)泊无以明志,非(fēi)宁(níng)静(jìng)无以致远。

  夫(fū)学须静也(yě),才须学也。

  非学无以广才,非志无以(yǐ)成学(xué)。

  慆慢(màn)则不能励精,险躁(zào)则不(bù)能(néng)治性。

  年与时(shí)驰,意与日去(qù),遂(suì)成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐(lú),将复何及!

   翻(fān)译: 君子的行为操守,从宁(níng)静来(lái)提高自身的(de)修养,以节俭(jiǎn)来(lái)培(péi)养自己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法(fǎ)明确志向,不排除外来干扰无法达到远(yuǎn)大目标。

  学习(xí)必(bì)须静心专(zhuān)一,而才干来自学习。

  所以不学(xué)习(xí)就无法增(zēng)长(zhǎng)才干(gàn),没有志向就(jiù)无法使学习有所成就(jiù)。

  放纵懒散就无法芹液昌振奋精神,急躁冒险就不能陶冶性情。

  年华随时(shí)光(guāng)而飞驰,意志(zhì)随岁(suì)月而(ér)流(liú)逝。

  最(zuì)终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事、不为(wèi)社(shè)会所(suǒ)用,悲哀地(dì)坐(zuò)守着(zhe)那穷困的(de)居舍,又怎么来得及呢?

《诫(jiè)子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭”。

  “静以修身(shēn)”、“非宁静无以(yǐ)致远(yuǎn)”、“学须静也”,告诉人们只(zhǐ)有宁静才能(néng)够修养(yǎng)身心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们生活务必要节俭,并以此培养自己的德行(xíng)。

   2.只有淡泊、宁静,才(cái)能做到志存高远(yuǎn)。

  内心宁(níng)静才能戒(jiè)骄戒(jiè)躁(zào),阿富汗是不是亡国了内心(xīn)淡泊才能含英咀(jǔ)华,内心开阔才能(néng)登(dēng)高望远。

  无论工作还是生活,只有静下(xià)心(xīn)来才(cái)能更好(hǎo)的谋(móu)划未(wèi)来、计划将来(lái)。

   3.要勤于(yú)学习,善于思考。

  “夫学须(xū)静也”、“才须学也(yě)”,告诉我们学习既要有宁静的学习(xí)环境更要(yào)有专注、平和的(de)学习心(xīn)境!“非学无以广(guǎng)才(cái)”、“非志无以成学”,则进(jìn)一(yī)步阐(chǎn)述(shù)了学习的增值力量。

  立志(zhì)是成学的前提(tí),不努力学(xué)习,就不能(néng)增加自己(jǐ)的(de)才干(gàn);但在学习的过程中(zhōng),决心和毅力非常重要,缺乏了意(yì)志(zhì)力,就会(huì)半途而废。

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