小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(简短)是六(liù)种常用说明方法分(fēn)别是举例子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作(zuò)用是使(shǐ)文章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例(lì)来说明事物(wù)，使(shǐ)所要说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用(yòng)举事例的(de)说明(míng)方法说明事(shì)物或事理，一(yī)要注意(yì)例子的代表性，二要注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思(sī)更(gèng)明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很广，可以是经(jīng)典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引(yǐn)用故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别(bié)相同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物(wù)、现象加以比(bǐ)较来说明事物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人(rén)们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较(jiào)，使(shǐ)读者通过比(bǐ)较得(dé)到(dào)具体而(ér)鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思物(wù)的(de)特征也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的(de)时(shí)候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要(yào)有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　宰相的宰最早指什么官职答案，宰相的宰最早指什么意思作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行(xíng)说明(míng)，既(jì)能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清(qīng)晰地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利(lì)用两种不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明方法(fǎ)叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)了说明对(duì)象的(de)特点，使说明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是(shì)通过列举有代表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文(wén)章表达的(de)意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动(dòng)形(xíng)象，便(biàn)于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十(shí)分(fēn)多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估(gū)计的数(shù)字(zì)，也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠(kào)的根(gēn)据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两岸(àn)人民带来(lái)了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来说明(míng)事物(wù)特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界上含(hán)沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明(míng)，这(zhè)种说明(míng)方(fāng)法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用(yòng)：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很(hěn)多，总的(de)来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没(méi)有牙齿(chǐ)；一类是(shì)齿(chǐ)鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对(duì)事物的本(běn)质特征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对(duì)边分别平行(xíng)的四(sì)边(biān)形(xíng)叫平行(xíng)四边形。

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