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　　牙牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛(měng)打、无拘(jū)无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉(xī)戏、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮胆、山净水秀、山(shān)高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇(qí)山秀水(shuǐ)、清逸奇丽、寸(cùn)草不(bù)生、装(zhuāng)疯(fēng)卖(mài)傻、矫揉(róu)造作

　　1.大概是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的罢(bà)合用，以诙谐的口(kǒu)气猜测(cè)在仙台受(shòu)优(yōu)待的原(yuán)因，带(dài)有(yǒu)弱国国民的辛酸。

　　2.东京也(yě)无非是这样(yàng)。

　　赏析：表达(dá)了作者对清国留(liú)学生在东京(jīng)造成恶浊(zhuó)气氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心(xīn)的(de)希望(wàng)，不(bù)倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为中国，就是希望中(zhōng)国(guó)有新的医学;大(dà)而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼里和心(xīn)里(lǐ)是伟大的。

　　赏析(xī)：深(shēn)切地表达了对(duì)藤野先生的怀(huái)念和(hé)感激(jī)。

　　4.似(shì)乎(hū)正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实并未(wèi)出现，不过是作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对(duì)藤野先生(shēng)的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非(fēi)使他失(shī)望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作者对(duì)辛亥(hài)革命(mìng)后中国依然是半殖(zhí)民地半封建社(shè)会的(de)现状的失望和(hé)不(bù)满，从而(ér)也觉得无(wú)法(fǎ)报答藤野先生(shēng)对自己对中国人民(mín)的关心和期望，含蓄的(de)笔调更加强了(le)文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄，内容旦银猛(měng)如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀(xī)少而觉得珍贵。

　　同“物(wù)以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别(bié)的(de)。

　　3、何(hé)尝：用(yòng)在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并(bìng)不是的意思。

　　4、诘责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的(de)高低起(qǐ)伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细节(jié)来(lái)看。

　　10、叮嘱(zhǔ)：叮咛，再三(sān)嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住(zhù)在监(jiān)狱旁(páng)边一个(gè)客店里的，初冬(dōng)搏(bó)伏已经颇冷，蚊子却(què)还多，后来用(yòng)被(bèi)盖(gài)了全(quán)身，用(yòng)衣服包了(le)头脸，只留两(liǎng)个鼻(bí)孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不(bù)息的地方，蚊子(zi)竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没(méi)有中国的学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事(shì)到我(wǒ)寓(yù)里来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检(jiǎn)出(chū)来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并(bìng)没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看(kàn)一片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一声却特(tè)别听得刺耳(ěr)。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪毙犯(fàn)人(rén)的人(rén)们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似(shì)的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那(nà)时那地，我的(de)意(yì)见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我(wǒ)不相干，然(rán)而好(hǎo)意难(nán)却，也只得别寻相宜的住(zhù)处(chù)了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他(tā)怀着寻(中华牙膏是中国品牌吗，中华牙膏是中国品牌还是外国牌子xún)求救(jiù)国(guó)救(jiù)民真理的(de)理想，去日本留学(xué)，在(zài)东(dōng)京的弘文学院补习日文(wén)。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校(xiào)（现名古屋大学）的藤(téng)野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的(de)两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学校的解剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认(rèn)识了这位日本学者，并模桥且同他建立了(le)深厚的师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本军国(guó)主义影响(xiǎng)下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭隘的(de)民族偏见(jiàn)。

　　但藤野先(xiān)生并不如此(cǐ)，他对(duì)来自(zì)弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不歧(qí)视，倍加(jiā)爱护，并以自己的高尚(shàng)品质给鲁迅(xùn)以极(jí)大的(de)影响(xiǎng)。

　　这篇(piān)散文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害(hài)，从北京南(nán)下(xià)，来到(dào)厦门大(dà)学任教，作(zuò)者作此(cǐ)文予以怀(huái)念藤野先生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入(rù)散文集《朝花(huā)夕拾(shí)》。

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