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幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些中(zhōng)班

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话(huà)题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关(guān)注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的(de)特点，因人、因时(shí)、因(yīn)事(shì)制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从幼儿(ér)的(de)兴趣(qù)和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿(ér)熟(shú)悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经(jīng)验基(jī)础，才使幼(yòu)儿交(jiāo)谈起来有(yǒu)话想说，有话(huà)要说。手机扩展内存是什么意思

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行为(wèi)习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面的(de)教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的(de)好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的(de)习(xí)惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进(jìn)餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独(dú)立进(jìn)餐，总等着老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们自己独立(lì)进(jìn)餐(cān)，不(bù)要大(dà)人喂(wèi)，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快经过(guò)两周的时间(jiān)孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培(péi)养(yǎng)幼儿想说、敢说、会(huì)说(shuō)的(de)习(xí)惯，让(ràng)幼(yòu)儿(ér)在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋急转弯(w手机扩展内存是什么意思ān)，谜语，知识问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图片，引导幼儿就(jiù)这些动画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗(ma)？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘和旁边的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿要(yào)轮流讲，不(bù)要(yào)抢着(zhe)讲，其他小朋友说话(huà)时要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈话(huà)，慧孙禅(chán)留意(yì)讲得好(hǎo)的、内容(róng)新颖的小朋友，对(duì)不(bù)愿或不敢(gǎn)交谈等(děng)谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进(jìn)行鼓手机扩展内存是什么意思励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的(de)时(shí)候，请讲得好(hǎo)的(de)小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我(wǒ)们学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师(shī)最(zuì)喜(xǐ)欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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