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忘记是什(shén)么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事(shì);没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不(bù)记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见(jiàn)已(yǐ)二(èr)年(nián)余了(le)，我(wǒ)最不能忘记(jì)的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该做的事(shì)没(méi)有想到(dào)去做。 例如： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉(miǎn)励，身体力行，不要怠慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云…上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？…那时(shí)我也(yě)忘记(jì)害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含(hán)义(yì)：

　　一个(gè)事件(jiàn)是(shì)否会被遗忘(wàng)，跟与其联系之事件的(de)数目、它(tā)所唤(huàn)起情感和时间，还有和(hé)身体状态有关。但普遍(biàn)认为，相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是主动，遗(yí)忘是被动的(de)。就(jiù)是说，人(rén)能够(gòu)主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘记某件上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？事(shì)。为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的(de)信息被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，人们(men)通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢(ne)

　　晚上老师说(shuō)怕我忘(wàng)记了可以回复：我会(huì)用手(shǒu)机备忘录注明(míng)并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可(kě)以(yǐ)用(yòng)记事本抄下(xià)来，或者使用便(biàn)条纸或者便(biàn)利贴(tiē)，将担(dān)心会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自己能够随时(shí)看到的地(dì)方(fāng)。

　　一(yī)个事(shì)件是(shì)否会被遗忘(wàng)，与其联系之事件(jiàn)的数目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间(jiān)以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍(biàn)认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选择去(qù)忘记(jì)某件事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要的(de)信息被遗(yí)忘，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关(guān)系(xì)，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦(kǔ)的(de)，要(yào)照顾几十个学(xué)生，自然是忙不过来的，就(jiù)会出现偶尔忘(wàng)事的时候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就(jiù)能(néng)够省掉很多不必要的(de)麻烦。

　　家长的体谅与(yǔ)关心也是至关重要的。

　　如果说(shuō)，我们可以做到在平时(shí)总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合(hé)老师的工(gōng)作的(de)话，老(lǎo)师自然(rán)会(huì)对我们的孩子有(yǒu)一个好(hǎo)的印象。

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