小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子、引资(zī)料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别(bié)、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例(lì)子(zi)的作用是使文章表达(dá)的(de)意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事(shì)例来说明事物(wù)，使所要(yào)说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，以便读者理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为(wèi)了使说明(míng)的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资(zī)料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引用(yòng)故事(shì)使文章具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大家已经(jīng)熟(shú)悉的(de)事物和它(tā)比(bǐ)较，使读者通过比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时候(hòu)，可以是同类相比，也(yě)可(kě)以是(shì)异类(lèi)相比，可(kě)以对(duì)事物进行“横劲仔深海小鱼是什么鱼做的，劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼比”，也可以对(duì)事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明的事物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估(gū)计(jì)的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情(qíng)况，又有较强的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了(le)说明(míng)对象的特(tè)点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。